Алешина, К. Ю. Работа в классе дирижирования в ДМШ над интерпретацией вокально-хорового произведения [Текст] : (опыт герменевтического анализа) / К. Ю. Алешина> // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (15 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Теория музыки Кл.слова (ненормированные): вокально-хоровые произведения -- герменевтический анализ -- грамматическая интерпретация -- детско-музыкальные школы -- дирижерское искусство -- дирижирование -- ДМШ -- интерпретационный процесс -- интерпретация музыки -- интонационная форма музыки -- музыкальая форма -- музыкально-исполнительское искусство -- музыкально-художественный образ -- музыкальные произведения -- музыкальные тексты -- музыкальный язык -- структура музыкального языка -- технологии дирижирования -- философия музыки -- хоровое пение Аннотация: Обращение музыкальной педагогики к одной из когнитивных практик - герменевтике, философского направления, изучающего искусство понимания и истолкования художественных текстов, фигурирующих в форме знаковых, символических систем, в языковой форме, а также толкование действий людей и результатов их действий. |
Петелина, Елена Анатольевна (канд. пед. наук, доцент). Потенциальный компонент достижения акме в музыкально-творческой деятельности дирижера-хормейстера [Текст] / Е. А. Петелина> // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 141-146. - Библиогр.: с. 146 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): творческий потенциал -- дирижерское искусство -- художественное образование -- музыкальное образование -- музыкально-творческая деятельность -- хоровое искусство -- хоровое исполнительство -- акме -- дирижеры-хормейстеры Аннотация: Раскрывается потенциал личности дирижера-хормейстера с точки зрения акмеологического подхода. |