Рычагова, Т. В. Инновации рождаются в школе [Текст] / Т. В. Рычагова // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 115-122 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школы (образование) -- проекты -- молодежные проекты -- школьное образование -- личностные компетентности -- социальные компетентности -- задачи проекта -- методические рекомендации -- инновации в образовании -- пособия -- семинары -- встречи -- демонстрационные занятия -- открытые уроки -- дистанционные конкурсы -- дистанционные проекты -- критерии оценивания проектов -- социально-значимые проекты Аннотация: В статье рассказывается о проекте "Школа инноваций-2. Формирование инновационного потенциала школьников", целью которого является повышение эффективности школьного образования в области формирования личностных и социальных компетентностей обучающихся, связанных с развитием их активности творчества, мотивированностью на познание, обучение и самообучение, ориентацией на инновационную деятельность. Доп.точки доступа: Лесков \с. Л.\; Инновации рождаются в школе, дистанционный конкурс |
Букина, Елена Юрьевна (учитель информатики). Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности [Текст] / Е. Ю. Букина // Информатика в школе. - 2020. - № 3. - С. 8-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): буктрейлеры -- видеоролики -- внеурочная деятельность -- дистанционные конкурсы -- информационные технологии -- конкурсы -- методика обучения информатике -- методы обучения -- олимпиады -- презентации -- проектные технологии -- сайты -- сетевые конкурсы -- театральные олимпиады -- учебная деятельность Аннотация: В статье рассматриваются организация и проведение дистанционного конкурса "Сетевые умники" по теме "2019 - Год театра в России". Конкурс направлен на формирование у учащихся представлений о театре и его значении в жизни общества, развитие интереса к информационно-коммуникационным технологиям, стимулирование использования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса, формирование и развитие информационной культуры школьников. Доп.точки доступа: Сетевые умники, дистанционный конкурс |