Дуплинская, А. О речевом дыхании детей с дизартрией [Текст] / А. Дуплинская // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 3. - С. 85-91 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- логопедическая помощь -- логопедия -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- дизартрия -- речевое дыхание -- дыхательные упражнения -- дыхательно-голосовые упражнения -- коррекционная педагогика Аннотация: Без правильного дыхания, для которого характерны короткий, глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь. Это условие в большинстве случаев представляет трудность для многих детей, страдающих дизартрией. |
Коноваленко, С. В. Основные направления здоровьесбережения [Текст] / С. В. Коноваленко // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 2. - С. 52-62
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающая среда -- здоровьесбережение -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- дети-инвалиды -- санитарно-гигиенический режим -- двигательный режим -- двигательная активность -- профилактика нарушений осанки -- нарушения осанки -- осанка -- сколиоз -- профилактика нарушений стопы -- нарушения стопы -- профилактика нарушений зрения -- нарушения зрения -- зрение -- профилактика физического переутомления -- эмоциональное переутомление -- физическое переутомление -- дыхательно-голосовые упражнения Аннотация: О создании благоприятной здоровьесберегающей среды в учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья и с особенностями развития. |
Смирнова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент). Логопедическая работа по коррекции произношения у детей [Текст] / И. А. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): артикуляционные упражнения -- дыхательно-голосовые упражнения -- дыхательные упражнения -- звукопроизношение -- коррекция произношения -- логопедическая работа -- нарушения произношения -- постановка звуков -- фонематический анализ -- фонетико-фонематические нарушения речи Аннотация: Выделены базовые компоненты, которые обязательно должны присутствовать в коррекции звукопроизносительных расстройств речи: фонематическая система, речевое дыхание, голосоподача, артикуляция, темпоритмическая организация произношения, звукослияние. |