Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук, доцент). Использование элементов сказкотерапии в комплексной работе с заикающимися детьми [Текст] / Садовникова Е. Н.> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Психотерапия Кл.слова (ненормированные): логопедия -- логопсихотерапия -- сказкотерапия -- дети с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- заикающиеся дети -- коррекционная работа -- группы сказок -- игры -- логопсихокоррекционные игры Аннотация: Даны короткие описания использования групп сказок в ходе комбинированной работы, опосредованной книгой, и логопсихокоррекционных игр. |
Дьякова, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Роль речевого воспитания в семьях детей, страдающих заиканием [Текст] / Е. А. Дьякова> // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 63-77 : табл. - Библиогр.: с. 77 (11 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): речь -- речевое воспитание -- речевое взаимодействие -- нарушения речи -- речевые патологии -- заикание -- заикающиеся дети -- дети -- родители -- семья -- медико-педагогическое обследование семьи Аннотация: Исследуются особенности речевого воспитания в семьях детей, страдающих заиканием. Анализируется процесс речевого взаимодействия родителей с детьми. Предлагается "Опросник для родителей", направленный на изучение особенностей речевого воспитания заикающихся детей в условиях семьи. |
Антонова, Оксана Александровна (учитель-логопед; ассистент). Конспект подгруппового логопедического занятия с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста на этапе ограничения речи [Текст] / О. А. Антонова, А. В. Силина> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 54-56. - Библиогр.: с. 56 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дидактические игры -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- заикающиеся дети -- конспекты -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические занятия -- развитие внимания -- развитие мелкой моторики Аннотация: В статье представлен конспект подгруппового логопедического занятия с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста на этапе ограничения речи (период молчания и шепотной речи) по лексической теме "Овощи". Доп.точки доступа: Силина, Анастасия Владимировна (студентка) |
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; логопед; клинический психолог). Динамика изменения количественного соотношения числа случаев заикания различных форм у детей [Текст] / Е. Н. Садовникова> // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 7-11 : табл. - Библиогр.: с. 11 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дефектологическая помощь -- дошкольники -- заикание -- заикающиеся дети -- исследования -- клинические формы заиканий -- логопедия -- неврозоподобная форма заикания -- невротическая форма заикания -- психолого-педагогическая помощь -- реабилитация заикающихся детей -- речевые нарушения -- старший дошкольный возраст -- экспериментальные исследования Аннотация: Представлен аналитический обзор разных позиций ученых к проблеме заикания. Показаны результаты экспериментального исследования по выявлению эффективности личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей старшего дошкольного возраста. |
Волкова, Галина Анатольевна (кандидат педагогических наук; профессор). Система комплексного воздействия на детей в раннем периоде заикания [Текст] / Г. А. Волкова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 8-11 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): заикание у дошкольников -- заикающиеся дети -- игровые занятия -- преодоление заикания -- ранний дошкольный возраст Аннотация: Рассматриваются причины, непосредственно вызывающие заикание у детей в раннем возрасте. Отмечается необходимость соблюдения при первых признаках заикания целого ряда условий, которые могут ослабить проявление заикания или даже способствовать его преодолению. Предлагаемая методика воздействия целесообразна, если с момента обнаружения первых симптомов проходит от нескольких дней до 2-3 недель, самое большее - 1-2 месяца. |
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; логопед; клинический психолог). Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи [Текст] / Е. Н. Садовникова> // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- заикание -- заикающиеся дети -- заикологи -- комплексная реабилитация -- личностно-ориентированные системы -- логопсиходиагностика -- логопсихокоррекция -- логопсихотерапия -- психолого-педагогическая помощь -- тренинги общения -- устранение заикания -- эффективные методики Аннотация: Описан логопсихокоррекционный курс, как часть личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей. Данная система признана эффективной в отношении всех "эволюционных" клинических форм заикания. |