Винокурова, Д. В. (методист МОУ ДОД "Центр детского творчества"). Что мы знаем об интеллекте [Текст] / Винокурова Д. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 6. - С. 3-4 : 2 ч/б фото
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): интеллект -- умственные способности -- измерения интеллекта -- виды интеллекта -- теория множественности видов интеллекта -- множественность видов интеллекта -- коэфициент IQ -- коэфициенты интеллекта -- IQ -- дети -- тестирование интеллекта Аннотация: В наши дни традиционное представление об умственных способностях, способах их измерения и тренировки заметно меняется, подвергаясь все большей критике. Уже выдвинута не одна альтернативная концепция интеллекта. Американский психолог Ховард Гарднер предложил, например, теорию множественности видов интеллекта. Первые измерения интеллекта начали проводить примерно в начале ХХ века. Сегодня наиболее популярным способом измерения интеллекта детей является коэфициент IQ. Доп.точки доступа: Гарднер, Ховард (американский психолог) \х.\ |
Корнилова, Т. В. Самооценка в структуре интеллектуально-личностного потенциала человека [Текст] / Т. В. Корнилова, М. А. Новикова // Психологический журнал. - 2011. - Т. 32, N 2. - С. 25-35 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33-34 (39 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): самооценка интеллекта -- субъективная оценка интеллекта -- измерения интеллекта -- интеллектуально-личностный потенциал Аннотация: В теоретико-эмпирическом исследовании обосновывается понимание субъективной оценки интеллекта как латентной переменной. Доп.точки доступа: Новикова, М. А. |
Новикова, М. А. Новое в исследованиях "самооцениваемого интеллекта" и имплицитных теорий [Текст] / М. А. Новикова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 162-170. - Библиогр.: с. 169-170 (29 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): имплицитные теории ума -- самооценка интеллекта -- целевые ориентации -- приращаемый интеллект -- стратегии учения -- измерения интеллекта Аннотация: Прослеживается история возникновения понятия "самооцениваемый интеллект", его развитие в западной психологии на протяжении последнего полувека. Рассматривается соотношение "самооцениваемого интеллекта" с еще одним субъективным измерением интеллекта - имплицитными теориями ума. Приводятся исследования, в которых изучаются гендерные различия "самооцениваемого интеллекта", его связь с психометрическим интеллектом и личностными характеристиками. Отдельно анализируется проблема связи "самооцениваемого интеллекта" с академической успеваемостью и целевыми ориентациями. |