Козлова, Наталья Юрьевна (аспирантка). Метафора: Я и Другой. К вопросу о передаче знания [Текст] / Н. Ю. Козлова> // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 2. - С. 260-268. - Библиогр.: с. 268 (11 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): Я (философия) -- другой (философия) -- знание (философия) -- интериоризация знаний -- метафора -- трансцендентальное -- философия языка Аннотация: О возможности трактовки метафоры в качестве механизма передачи и развития знания; анализируется роль языка как коррелята отношений Я и сферы трансцендентального. |
Леванова, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор). Методологические подходы к интериоризации профессионально-ориентированных знаний в процессе подготовки социальных педагогов [Текст] / Е. А. Леванова, Т. В. Пушкарева> // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 43-45 (20 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- интериоризация знаний -- компетентностный подход -- личностно-ориентированный подход -- методологические подходы -- подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- подготовка педагогов-психологов -- подготовка социальных работников -- профессионально-ориентированная подготовка -- психолого-педагогическое образование -- рефлексивно-деятельностный подход -- системный подход -- социальные педагоги Аннотация: О проблеме интериоризации знаний в психолого-педагогической науке и основных методологических подходах к интериоризации профессионально-ориентированных знаний. Доп.точки доступа: Пушкарева, Татьяна Владимировна (доктор педагогических наук; профессор) |