Кендиван, О. Д-С. Требования к практико-ориентированным химическим задачам [Текст] / О. Д-С. Кендиван // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 3. - С. 56-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): практический подход -- ориентированный подход -- компетенции -- химия -- комбинированные задачи -- химические задачи -- сравнительные характеристики Аннотация: Автор приводит требования к практико-ориентированным химическим задачам, сравнивает традиционные и практико-ориентированные задачи по химии. Статья написана при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект N 08-06-63-406а/Т "Формирование некоторых ключевых компетенций у школьников посредством модельных обучающих химических задач". |
Кендиван, О. Д. -С. Об особенностях практико-ориентированных учебных задач [Текст] / О. Д. -С. Кендиван // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 39-42 : 2 табл. - Библиогр.: с. 42 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): железо -- межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ключевые компетенции -- обучение химии -- химические задачи -- комбинированные задачи -- задачи по химии -- информационная компетентность -- структура задачи -- формирование компетенций -- практико-ориентированные задачи Аннотация: Структура практико-ориентированных задач показана на примере комбинированной задачи "Железо". |
Бегунц, А. В. Тригонометрия в комбинированных задачах [Текст] / А. В. Бегунц, Д. В. Горяшин // Математика в школе. - 2015. - № 8. - С. 17-23 : 3 рис. - Библиогр. : с. 23 (4 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 21 в. второе десятилетие Кл.слова (ненормированные): математика -- тригонометрия -- математическое образование -- олимпиадные задачи -- комбинированные задачи Аннотация: Рассмотрены тригонометрические задачи, связанные с различными математическими понятиями, позволяющими разнообразить учебный процесс. Приведенные задачи предлагались на олимпиадах учащимся выпускных классов. Доп.точки доступа: Горяшин, Д. В.; Московская математическая олимпиадаВсероссийская олимпиада школьников по математике, региональный этап |
Злотников, Э. Г. Решение задач с буквенными обозначениями [Текст] = Solving problems with letter designations / Э. Г. Злотников // Химия в школе. - 2020. - № 1. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- обучение химии -- преподавание химии -- буквенные обозначения -- химические задачи -- расчетные задачи -- решения задач -- задачи по химии -- комбинированные задачи Аннотация: Приводятся тексты задач с буквенными обозначениями, а иногда даже и без буквенных обозначений, но с запросом цифрового ответа. Приведены подробные решения этих задач. |