Лебедева, Наталья Борисовна. Психологическая поддержка компетентности семьи в вопросах воспитания и детско-родительских отношений [Текст] / Н. Б. Лебедева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 55-58 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- психологическая поддержка -- семейное воспитание -- развитие компетентности семьи -- компетентность родителей -- детско-родительские отношения -- понимание внутренних переживаний -- детский сад и семья -- занятия с родителями -- наказание детей -- способы наказания Аннотация: Современному ребенку, живущему в условиях стрессогенности нынешней жизни, требуются для нормального развития дополнительные силы, чтобы избежать психологических и эмоциональных расстройств и нарушений. Родители не всегда придают значение переживаниям и ощущениям собственных детей. В основном они озабочены развитием их интеллекта, умственных способностей, познавательной сферы. В проявлении компетентности родителей одинаково важно то, какую социальную норму внушает взрослый ребенку и в каком стиле ее сообщает, какую эмоцию вкладывает в это сообщение, каким языком говорит об этой эмоции и говорит ли вообще, какой жанр своего родительского поведения транслирует ребенку (разговорный, телесный), насколько он безопасен для развития ребенка. |
Репринцева, Г. И. Социально-педагогический анализ детско-родительских отношений в сельской семье [Текст] / Г. И. Репринцева // Социология образования. - 2009. - N 5. - С. 130-132. - Полностью ст. опубл.: Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 36-44. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): внутрисемейные отношения -- родители -- дети -- здоровье детей -- профессиональная помощь -- социально-педагогическая помощь -- семьи -- сельские семьи -- сельский социум -- компетентность родителей -- социологические исследования Аннотация: Анализ различных аспектов внутрисемейных отношений и ресурсов социально-педагогической поддержки семьи и специалистов, ориентированных на развитие детей сельского социума. |
Лисова, Е. В. Проявление наркомании в подростковой среде (социологический анализ на примере школ московской области) [Текст] / Е. В. Лисова // Социология образования. - 2009. - N 6. - С. 92-93. - Полностью ст. опубл.: Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 141-147. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Московская область--Россия Кл.слова (ненормированные): подростки -- подростковая наркомания -- наркомания школьников -- поведенческие реакции -- мотивы выбора -- школы -- школьники -- социальные институты -- компетентность учителей -- учителя -- компетентность родителей -- родители -- профилактика наркомании -- социологические исследования Аннотация: Социологическое исследование подростковой наркомании на примере школьников Московской области. |
Тимофеева, Лилия Львовна (кандидат педагогических наук; доцент). Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания культуры безопасности у старших дошкольников [Текст] / Л. Л. Тимофеева, Н. И. Королева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 61-67 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- взаимодействия ДОУ с семьей -- детский сад и семья -- родительская компетентность -- компетентность родителей -- организация встречь с родителями -- семинары-практикумы -- тематическое планирование -- потенциальные опасности -- повышение компетентности родителей -- воспитание культуры безопасности -- культура безопасности Аннотация: В старшем дошкольном возрасте возникают объективные предпосылки формирования у детей начал культуры безопасности. Основы данного компонента культуры закладываются в семье, именно в рамках семейного воспитания формируется мировоззренческая, нравственная и психологическая готовность к преодолению опасности. Насколько эффективным будет процесс воспитания, во многом зависит от компетентности родителей в данном вопросе. Предлагается семинар-практикум для повышения компетентности родителей в вопросах воспитания культуры безопасности у старших дошкольников. Доп.точки доступа: Королева, Надежда Ивановна (директор) |
Гладышева, Инна Валерьевна (учитель-логопед). Проект по взаимодействию учителя-логопеда с семьями воспитанников подготовительной к школе группы компенсирующей направленности "Вместе весело шагать" [Текст] / И. В. Гладышева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 31-33 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): группы компенсирующей направленности -- дети с ОНР -- компетентность родителей -- логопедия -- образовательные стандарты -- общее недоразвитие речи -- подготовка к школе -- психолого-педагогическая поддержка Аннотация: В статье представлен проект, который направлен на оптимизацию коррекционно-образовательного процесса развития детей с общим недоразвитием речи через выстраивание стратегии активного сотрудничества учителя-логопеда и семьи в условиях ФГОС ДО. |
Дмитричева, Надежда Сергеевна (воспитатель; педагог-психолог). Мастер-класс для родителей "Развиваем речь детей интересно!" [Текст] / Н. С. Дмитричева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 68-69 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): виммельбух -- дошкольный возраст -- книжки-гляделки -- книжки-картинки -- компетентность родителей -- мастер-классы -- повышение компетентности родителей -- речевое развитие дошкольников -- совместная деятельность с детьми Аннотация: Приводится мастер-класс для родителей с целью повышения их компетентности в вопросах речевого развития дошкольников. Предлагаются рекомендации по использованию "книжек-гляделок" (технология "виммельбух") в совместной деятельности с детьми. |
Петрова, Елена Федоровна (учитель-логопед). Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ и формирования коррекционно-логопедической компетенции родителей [Текст] / Е. Ф. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 50-52 : 1 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- дистанционное обучение -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- компетентность родителей -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речи -- нарушения речи -- онлайн-консультирование родителей -- онлайн-обучение -- постановка звуков -- работа с родителями -- речевое развитие дошкольников Аннотация: Рассматривается перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий - дистанционное логопедическое обучение и консультирование. Особое внимание уделяется дистанционному обучению детей дошкольного возраста с нарушениями речи и повышению уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. В частности, раскрываются такие формы дистанционной работы, как индивидуальные занятия с воспитанниками (на примере занятий по постановке звуков) и индивидуальное консультирование онлайн для родителей. |
Гавришова, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук). "Мульти-питч" - технология вовлечения родителей в образовательную деятельность [Текст] = "Multi-pitch" - a technology for involving parents in the educational activities of preschool institutions / Гавришова Елена Владимировна, Панова Татьяна Викторовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 49-57 : ил. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): мульти-питч -- образовательные технологии -- родители дошкольников -- взаимодействие с родителями -- взаимодействие с семьей -- партнерское взаимодействие -- компетентность родителей -- вовлечение в образовательный процесс -- проекты в детском саду -- индивидуальность ребенка Аннотация: В статье научно и практически обоснован один из возможных вариантов вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной организации на правах союзников, партнеров и полноправных участников. В основе технологии - детоцентристский подход, всегда предполагающий возможность выбора для ребенка. Цель - совместными усилиями педагогов и родителей обеспечить поддержку детской инициативы, творчества, развития личности ребенка, создать условия для его самореализации. Доп.точки доступа: Панова, Татьяна Викторовна (заведующий) |
Кулибабчук, Наталья Анатольевна (воспитатель). "Мир звуков" [Текст] : мастер-класс для родителей / Кулибабчук Наталья Анатольевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 89-94 : ил. - Библиогр.: с. 94 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- речевое развитие -- развитие речи -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие с родителями -- компетентность родителей -- мастер-классы Аннотация: Опыт работы педагогов в группе компенсирующей направленности по проведению речевых мастер-классов с родителями. Предложенные задания направлены на повышение их компетенции и одновременно могут быть использованы в работе с детьми в домашних условиях. |