Паскевич, Н. В. Методика определения уровня сформированности познавательной активности учащихся (на примере изучения математики) [Текст] / Н. В. Паскевич // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 82-84
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебно-познавательная деятельность -- компоненты познавательной активности -- мотивация -- восприятие учебного материала -- самостоятельная работа Аннотация: В данной статье содержится разработанная методика определения уровня сформированности познавательной активности учащихся, выделены три компонента познавательной активности: мотивационный, содержательно-операционный и эмоционально-волевой. |