Поливанова, К. Н. (доктор психологических наук; профессор; заместитель директора). Образовательные парадигмы для родителей: история и современные тенденции [Текст] / К. Н. Поливанова, И. Е. Вопилова, А. К. Нисская // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 95-101. - Библиогр.: с. 100-101 (28 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование--Европа--Россия--США Кл.слова (ненормированные): родительство -- родители -- программы поддержки родительства -- образовательные программы -- родительское образование -- образование родителей -- родительская самоэффективность -- самоэффективность родителей -- развитие самоэффективности -- психологическая поддержка -- компоненты психологической поддержки Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы развития образовательных программ для родителей в Европе, США и России. В качестве основного тренда в развитии образовательных программ для родителей выделяется их ориентация на работу, в первую очередь, самого родителя. Обосновывается использование категории родительской самоэффективности для проектирования образовательных программ. Доп.точки доступа: Вопилова, И. Е. (аналитик); Нисская, А. К. (кандидат психологических наук; научный сотрудник) |