Грязнова, А. Т. Подтекст и проблема его передачи в переводе [Текст] / А. Т. Грязнова> // Русский язык в школе. - 2015. - № 9 ; № 9. - С. 13-17. - (Русский язык в школе и дома. - 2015. - № 9. - С. 13-17) . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): художественный перевод -- подтексты -- подтекстовая информация -- филологический анализ -- топонимы -- географические особенности -- социальные прослойки -- английские поэты -- стихотворения -- критические подтексты -- художественные тексты -- концептуальная информация -- лингвопоэтический анализ -- перевод Аннотация: Подтекстовая информация как категория филологического анализа художественного произведения в переводе. Доп.точки доступа: Честертон, Гильберт Кит (английский писатель ; 1874-1936) \г. К.\; Кашкин \и.\; Таубин \ю.\; Бородицкая \м. Я.\; Фельдман \я.\; Цыганков \р.\ |
Нарушевич, Андрей Георгиевич (кандидат филологических наук). Комментарий к проблеме в сочинении на ЕГЭ по русскому языку [Текст] / А. Г. Нарушевич> // Русский язык в школе. - 2017. - № 4. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): подготовка к экзамену -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- ЕГЭ по русскому языку -- единый государственный экзамен -- методические приемы -- сочинения-рассуждения -- комментарии -- подготовка к сочинениям -- философские проблемы -- социальные проблемы -- нравственные проблемы -- фактуальная информация -- концептуальная информация -- подтекстовая информация -- примеры-иллюстрации -- цитирование -- косвенное цитирование -- размышления над фактами -- фрагменты сочинений -- русский язык Аннотация: Методические приемы подготовки учащихся к написанию сочинения-рассуждения. |