Корниенко, Жанна Анатольевна (учитель-логопед ГДОУ д/с N 12). Конспекты подгрупповых занятий логопеда в старшей группе для детей с ОНР [Текст] : лексическая тема: овощи / Ж. А. Корниенко> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 3. - С. 52-55 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дошкольные учреждения -- старший дошкольный возраст -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- логопедические занятия -- коррекционно-развивающие задачи -- связная речь -- диалогическая речь -- пальчиковая гимнастика -- развитие моторики Аннотация: Совершенствование грамматического строя речи, закрепление изучения наречий. Развитие фонетического восприятия, чувства ритма. |
Жукова, Оксана Геннадьевна (канд. пед. наук ; доц.). Комплексный подход к организации продуктивных видов деятельности как средства психолого-педагогической коррекции [Текст] / О. Г. Жукова> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 6-9 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- проблемы развития дошкольников -- психолого-педагогическая коррекция -- коррекционно-развивающие задачи -- коррекционное обучение -- комплексные подходы -- продуктивные виды деятельности -- изобразительная деятельность -- ручной труд Аннотация: Предлагается содержание основных направлений педагогической работы, условия и формы его реализации позволяют решать в единстве коррекционно-развивающие задачи, к которым относится физическое и моторно-двигательное, эмоциональное, сенсорное, умственное социально-личностное, коммуникативное, речевое, эстетическое развитие ребенка. Практическая реализация этих задач осуществляется в процессе физического воспитания, формирования механизмов предметной и игровой деятельности как ведущих видов деятельности. |
Карслиева, Ирина Вламировна (учитель-логопед). О комплексной музыкально-коррекционной работе по подготовке дошкольников с задержкой психического развития к обучению грамоте [Текст] / В. И. Карслиева> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 52 (10 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- задержка психического развития -- ЗПР -- старшие дошкольники -- музыкально-коррекционная работа -- коррекционно-развивающие задачи -- музыкальные игры -- музыкально-ритмическая деятельность -- дошкольники -- обучение грамоте -- музыкальные занятия Аннотация: Новизной методики является сочетание традиционной коррекционной работы с музыкальной деятельностью в форме музыкально-игровых занятий, которые в целом носят коррекционную направленность. Предлагаются примерные конспекты первых двух музыкально-коррекционных занятий октября. |
Кашинцева, Светлана Владимировна (учитель-логопед). Стимуляция речевой активности детей раннего возраста [Текст] / С. В. Кашинцева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ранний дошкольный возраст -- логопедическое сопровождение -- коррекционно-развивающие задачи -- индивидуальные занятия -- игровые ситуации -- речевые игры -- речевые упражнения -- речевая активность детей -- артикуляционная гимнастика Аннотация: Занятия с маленькими детьми отличаются не только объемом и содержанием материала, но и специфическими приемами проведения (подражание действиям взрослого, использование разнообразных звукоподражаний и речи с движениями, работа на предметном материале). Предлагаются две игровые ситуации, которые можно использовать при индивидуальной работе с детьми раннего возраста. |
Юшманова, Татьяна Николаевна (учитель-логопед). Образовательная деятельность по закреплению правильного произношения звука [р] с малой подгруппой детей [Текст] / Т. Н. Юшманова> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 36-37 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа в детском саду -- речевая патология -- речевые нарушения -- автоматизация звуков -- коррекционно-образовательные цели -- коррекционно-развивающие задачи -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- пальчиковая гимнастика Аннотация: У детей со сложной речевой патологией разные артикуляционные и фонетические возможности, разные и темпы формирования артикуляционных укладов. Но на стадии автоматизации уже поставленных звуков возможно объединять детей в малые подгруппы. Это убыстряет индивидуальный темп автоматизации звука у каждого ребенка. |
Молодиченко, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент). Психодидактика в специальном образовании: эксклюзивный подход [Текст] / Т. А. Молодиченко> // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- коррекционно-развивающие задачи -- ограниченные возможности здоровья -- психодидактика -- психодидактические тесты -- школьники Аннотация: Анализируются аспекты психодидактики. В качестве примера автором представлена памятка планирования развивающих задач урока (общие правила психодидактики) и психодидактические тесты, целью которых выступает тренировка умений в планировании и осознании адекватной реализации коррекционно-развивающих задач. |
Федотова, Ольга Юрьевна (учитель-логопед). Дидактическая игра "Звуковая божья коровка" [Текст] / О. Ю. Федотова> // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 60-62 : 1 рис., 4 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- дошкольное воспитание -- игры -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие задачи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- трудные звуки Аннотация: Цель игры - автоматизация трудных звуков, введение их в активную речь и совершенствование фонематического слуха в процессе организованной деятельности. |
Чернышева, Валентина Поликарповна (инструктор по физической культуре). Конспект физкультурного досуга "Зима в лесу" с использованием здоровьесберегающих технологий [Текст] / В. П. Чернышева, И. А. Петрова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 22-24 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционно-воспитательные задачи -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-оздоровительные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- пальчиковые игры -- подвижные игры -- презентации -- самомассаж -- физкультурные досуги Аннотация: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о значении двигательной активности в жизни человека через интеграцию здоровьесберегающих технологий (самомассажа, подвижных и пальчиковых игр) и коррекционно-развивающих игр. Доп.точки доступа: Петрова, Ирина Аркадьевна (учитель-дефектолог) |
Казова, Наталья Анатольевна (учитель-логопед). Конспект занятия с детьми старшей логопедической группы с ОНР. Логосказка "Как звуки [ж] и [ш] стали добрее" [Текст] / Н. А. Казова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (1 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитательные задачи -- демонстрационные мнемотаблицы -- дизорфография -- дифференциация звуков -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- коррекционные цели -- логосказки Аннотация: Цель занятия - уточнить артикуляцию и закрепить навык четкого произношения звуков, развивать фонематическое восприятие, формировать навык составления предложения из деформированных слов, сложноподчиненных предложений и анализа предложения, проводить профилактику дизорфографии. |
Будник, Наталья Николаевна (учитель-логопед). Блок занятий с детьми средней группы с ТНР по лексической теме "Осень. Признаки осени" [Текст] / Н. Н. Будник, Т. В. Киселева, Е. Н. Толкушенкова> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 32-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): графомоторные навыки -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- коррекционно-воспитательные задачи -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- лексико-грамматические категории -- логическое мышление -- логопедические занятия -- речевое развитие -- связная речь Аннотация: Представленный блок включает примерные конспекты подгрупповых логопедических занятий, логометрического занятия, ежедневных занятий воспитателей (по заданиям учителя-логопеда) и домашнее задание для занятий родителей с детьми по закреплению лексической темы. В статье даны задания на развитие и совершенствование лексико-грамматических категорий и навыка связной речи. Задания по подготовке к обучению грамоте, а также развитию графомоторных навыков могут включаться в структуру занятий ежедневно, исходя из перспективного планирования специалиста, программы образовательного учреждения и этапа коррекционной работы. Доп.точки доступа: Киселева, Татьяна Владимировна (учитель-логопед); Толкушенкова, Елена Николаевна (учитель-логопед) |
Крикленко, Ольга Валерьевна (учитель-логопед). Организованная образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию "У лесной кормушки" [Текст] / О. В. Крикленко> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): зимующие птицы -- игровые технологии -- коррекционно-развивающие задачи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- пальчиковая гимнастика -- птицы -- речевое развитие дошкольников -- старшие дошкольники Аннотация: В статье дана образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию "У лесной кормушки". Цель - закрепить и уточнить знания детей о зимующих птицах, обобщающем понятием "птицы". |
Колмыкова, Ольга Валентиновна (воспитатель). Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в старшей группе [Текст] / О. В. Колмыкова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 12-15 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- игры -- интегрированные занятия -- коррекционно-воспитательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- окружающий мир -- развитие речи -- упражнения Аннотация: В статье представлен конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. Цель конспекта - систематизировать знания детей по лексическим темам "Весна", "Деревья", "Перелетные и зимующие птицы", "Дикие животные". |
Зинченко, Елена Ивановна (воспитатель). Конспект занятия по лепке "Листопад". Пластилиновая живопись для детей с НОДА [Текст] / Е. И. Зинченко> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 17-18 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дошкольники -- занятия в детском саду -- занятия лепкой -- конспекты занятий -- коррекционно-развивающие задачи -- лепка из пластилина -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- пальчиковая гимнастика Аннотация: Представлен конспект занятия по лепке "Листопад". Данное занятие направлено на формирование у детей умения передавать в пластилинографии изображения осенних листьев, основываясь на занятиях и опыте, полученных ранее. |
Орлова, Светлана Юсуповна (учитель-дефектолог). Конспект организованной образовательной деятельности по РЭМП для воспитанников седьмого года жизни с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Орлова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 34-35 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 7 лет -- воспитательные задачи -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающие задачи -- развитие речи Аннотация: В статье представлен конспект образовательной деятельности по РЭМП для воспитанников седьмого года жизни с ОВЗ. Цель работы ознакомить детей с окружающим миром и развитию речи по теме "В гостях у бабушки Варварушки". |
Печенегина, Оксана Михайловна (учитель-логопед). Детско-родительская встреча в форме игры "Что? Где? Когда?" [Текст] / О. М. Печенегина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 63-64 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): детско-родительские встречи -- детско-родительские отношения -- игры -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- подготовка к школе -- родители-дети Аннотация: Данная статья направлена на объединение усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах развития, коррекции детей и как итог - качественную подготовку детей к школе. |
Тарабарина, Светлана Александровна (учитель-логопед). Коррекционно-развивающее пособие "Умный куб" [Текст] / С. А. Тарабарина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 70-72 : 1 фот. - Библиогр.: с. 72 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ТНР -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- дидактические игры -- коррекционно-воспитывающие задачи -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- речевое развитие -- флексагоны Аннотация: Раскрыты возможности использования флексагонов в речевом развитии дошкольников с ТНР, в них заложен широкий развивающий потенциал для логопедической практики. Автором статьи изготовлено коррекционно-развивающее пособие "Умный куб", предназначенное для детей 6-8 лет. Описаны корекционно-образовательные, коррекционно-развивающие и коррекционно-воспитывающие задачи, которые решает данное пособие. Представлены различные варианты игр с "Умным кубом". |
Акбари, Ксения Алексеевна (учитель-логопед). Развитие связной речи [Текст] : логопедические сказки для детей 4-7 лет / К. А. Акбари> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 3. - С. 65-68 : ил. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.). - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- речь дошкольников -- речевое развитие -- логопедические сказки -- связная речь -- сказки -- коррекционно-развивающие задачи -- словарный запас дошкольников -- игры в детском саду -- пересказ сказок Аннотация: На примере авторской сказки "Лесные помощники", оформленной в виде дидактической книги, описываются этапы работы с детьми по решению речевых задач и разнообразные игры. |