Овакимян, Юрий Оганесович (доктор педагогических наук). Место электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе на примере кредитной технологии обучения [Текст] / Ю. О. Овакимян, О. В. Насс> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 19-25 : рис. - Библиогр.: с. 25 95 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредитная технология -- нелинейные системы обучения -- объем учебной работы -- единицы измерения (образование) -- кредиты (образование) -- кредит-часы -- бакалавры -- магистры -- электронные образовательные ресурсы -- ретиальная технология -- ретиальные технологии обучения -- система зачетного перевода -- презентация курсов по выбору -- курсы по выбору -- лекторы -- тьюторы -- эдвайзеры -- дистанционное обучение Аннотация: Дано описание кредитной технологии, созданной по модели Европейской системы оценки объема усвоенных знаний посредством зачетных единиц (кредитов). Показано повышение роли электронных образовательных ресурсов в рамках данной технологии обучения и, как следствие, увеличение организационной и методической составляющей в деятельности педагога. Доп.точки доступа: Насс, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук) |
Прокопьев, Михаил Семенович (старший преподаватель). Использование интерактивной технологии в модульно-рейтинговой системе обучения [Текст] / М. С. Прокопьев> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 78-81. - Библиогр.: с. 81 (3 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): балльно-рейтинговая система оценки -- модульное обучение -- модульного обучения теория -- теория модульного обучения -- модульно-рейтинговая система -- модульно-рейтинговый подход -- технологии обучения -- образовательные технологии -- интерактивная технология -- кредитная технология -- творческая деятельность студентов -- креативная деятельность студентов Аннотация: Рассматривается технология внедрения модульно-рейтинговой системы, решаются дидактические проблемы использования интерактивной технологии для активизации творческо-креативной деятельности студента. |