Шулаева, М. В. Психологические условия творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) [Текст] / М. В. Шулаева> // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 5-17. - Библиогр.: с. 16 (11 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): подростки с ДЦП -- детский церебральный паралич -- иждивенческая позиция -- личностно-ориентированное воспитание -- самосознание -- творческая деятельность -- творческая активность -- подростки -- воспитание личности Аннотация: Рассмотрены основные положения системы программ "Открытие мира", разработанной профессором Л. И. Айдаровой, позволяющей организовывать деятельность подростков с последствиями детского церебрального паралича как авторскую, творческую. Доп.точки доступа: Айдарова \л. И.\ |
Подольский, О. А. Об одном подходе к изучению моральной компетентности подростка [Текст] / О. А. Подольский> // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 31-38. - Библиогр.: с. 38 (15 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- возрастно-психологические особенности -- моральное развитие -- моральная компетентность -- личностно-ориентированное воспитание -- моральные нормы общества -- воспитание личности Аннотация: Сформулированы необходимые требования для разработки метода оценки моральной компетентности подростков и проанализированы возможности современных видео-технологий для решения поставленных задач. |
378371.4 С 89 Сулима Л.; проректор по воспитат. работе Ин-та экономики, упр. и права Единое воспитательное пространство вуза и филиалов [Текст] / Сулима Л.; проректор по воспитат. работе Ин-та экономики, упр. и права> // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 64-67 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Теория и методика воспитания--Россия--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- филиалы -- воспитательная работа -- внеучебная работа -- личностно-ориентированное воспитание -- студенческие советы -- студенческое самоуправление -- самоуправление -- фестивали студенческого творчества -- творчество Аннотация: Рассматривается воспитательная система Института экономики, управления и права, в основу которой положена парадигма личностно-ориентированного воспитания. |
Гусаковский, М. А. (кандидат философских наук; доцент; научный сотрудник Центра проблем развития образования). О воспитании в современном университете [Текст] : смена правил игры / М. А. Гусаковский> // Высшее образование в России. - 2015. - № 1. - С. 76-86. - Библиогр.: с. 84 (16 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- дискурс воспитания -- личностно-ориентированное воспитание -- традиции Аннотация: Проведен критический анализ двух видов дискурса: «самоопределения личности» и «заботы о себе». |
Голованова, Н. Ф. (доктор педагогических наук; профессор). Воспитание: убедительные декларации и противоречивая теория [Текст] / Н. Ф. Голованова> // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- идеал воспитания -- социализация -- личностно-ориентированное воспитание -- субъектно-субъектные отношения -- ценности воспитания -- компетентностный подход -- компетенции -- компетентность -- контекстное образование -- духовно-нравственное воспитание Аннотация: Рассматриваются противоречивые теоретические характеристики воспитания. Обращается внимание на отрицательные последствия в практике воспитания личностно-ориентированного и компетентностного подходов. Подчеркивается необходимость преодоления затянувшегося поиска баланса социальных установок государства, гуманитарных запросов общества и теоретического концепта воспитания. |