159.93/.94 Л 92 Лэнгле, А. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа [Текст] / А. Лэнгле> // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (18 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): эмоциональное выгорание -- концепция экзистенциальных мотиваций -- экзистенциальные мотивации -- логотерапия -- дефицит экзистенциального смысла -- неэкзистенциальные установки -- экзистенциальный анализ Аннотация: Эмоциональное выгорание понимается автором как проявление неэкзистенциальной установки по отношению к жизни - установки, которой человек придерживается, чаще всего бессознательно, ради самых благих целей. При этом игнорирование экзистенциальной действительности является настолько фундаментальным, что приводит к дефицитарной симптоматике как в соматическом, так и в психическом аспекте. Таким образом, эта симптоматика выполняет защитную функцию по предотвращению дальнейшего развития неэкзистенциальной установки. Доп.точки доступа: Франкл, Виктор |
Кривцова, С. В. Школа может помочь растущему поколению преодолеть кризис смысла [Текст] / С. В. Кривцова> // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 99-110
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): терапия смысла -- рефлекс мнимой смерти -- жизнь как ценность -- ценности жизни -- ценностное образование -- логотерапия Аннотация: Компоненты смысла. Предпосылки обнаружения смысла. |
Завражин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Педагогическая проблематика в трудах Виктора Франкла [Текст] = Pedagogical problems in the works of Victor Frankl / С. А. Завражин> // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 94 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): воспитание -- логотерапия -- образовательный процесс -- педагогические взгляды -- педагогические идеи -- подростки -- превентивная педагогика -- психологи -- самопознание -- самотрансцендетность человека -- сексуальное воспитание -- сексуальное развитие -- суицидальное поведение -- успешность -- человек -- школьное образование -- экзистенциальный вакуум Аннотация: Анализируется педагогическая тематика в трудах В. Франкла в контексте современной образовательной реальности. Показана эвристическая значимость идей В. Франкла для педагогической теории и практики. Доп.точки доступа: Франкл, Виктор (австрийский психолог; психиатр ; 1905-1997) \в.\ |