Коротаева, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор). Матрица анализа урока как реальный инструмент совершенствования в работе [Текст] / Е. В. Коротаева // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 2. - С. 87-92 : 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьные уроки -- анализ уроков -- матричный подход -- педагогический мониторинг -- учителя -- педагогическая деятельность -- профессиональный рост -- аналитическая деятельность -- эффективность работы -- матрицы урока -- формы работы -- профессиональное развитие Аннотация: В статье представлена матрица анализа урока как инструмент для профессионального развития учителей. |
Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор). Матричный подход к моделированию педагогических объектов в дидактических и методических исследованиях [Текст] = Matrix Approach to Modeling Pedagogical Objects in Didactic and Methodological Research / В. М. Монахов, Т. М. Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 28-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (20 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): внутримодельные исследования -- дидактические задачи -- матричный подход -- образовательные системы -- педагогические задачи -- педагогические объекты -- педагогические технологии -- педагогические эксперименты -- проектирование образовательных систем -- проектировочная деятельность -- сконструированные модели -- учебный процесс Аннотация: Рассмотрена технология создания первоначальной модели таких педагогических объектов, как учебный процесс, методическая система обучения, траектория получения образовательных результатов, задаваемых ФГОС. Для дальнейшего улучшения первоначальной модели на этапе внутримодельного исследования предложена технология проектирования образовательных систем с наперед заданными свойствами, разработанная В. М. Монаховым. Обсуждается проблема алгоритмически точного решения дидактических задач и проблем.In the article, we talk about the technology of creating initial models of such pedagogical objects as educational process, methodological training system, and the trajectory of obtaining educational results required by Federal State Educational Standard. For further improvement of the initial model at the stage of in-model studies we suggest the technology of designing educational systems with given properties developed by V. M. Monakhov. We have also discussed the problem of algorithmically exact solutions of didactic tasks and problems. Доп.точки доступа: Ерина, Т. М. (кандидат педагогических наук; доцент) |