Кушнир, А. М. (кандидат психологических наук). Принцип природосообразности как методологическое основание проектирования технологий и содержания обучения [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 12-22. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): УМК -- учебно-методические комплексы -- качество образования -- обратная связь -- мониторинг качества образования -- начальная школа -- природосообразность (образование) -- принцип природосообразности -- природосообразная педагогика -- методологические требования -- предметоцентризм -- зона ближайшего развития -- учебная мотивация -- асимметрия коры головного мозга -- функциональная асимметрия -- психология навыков -- педагогические технологии Аннотация: Автор рассматривает особенности природосообразной педагогики, современной и актуальной в наши дни. |
Полонский, В. М. (член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник). Методологические требования к междисциплинарным исследованиям в сфере образования [Текст] / В. М. Полонский // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 28-29 (23 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): междисциплинарные исследования -- классификации междисциплинарных исследований -- педагогическая наука -- методологические требования -- статус педагогической науки -- монодисциплинарные исследования -- трансдисциплинарные исследования Аннотация: В статье рассматриваются методологические требования к междисциплинарным исследованиям в сфере образования, вопросы классификации междисциплинарных работ. |