Сафронова, Е. М. (канд. пед. наук). Гендерный подход в профильном образовании [Текст] / Сафронова Е. М. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 6. - С. . 74-80. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): профильное образование -- гендерный подход -- женское образование -- женские учебные заведения -- мужские педагогические лицеи -- самореализация -- духовно-нравственные школы -- дополнительное образование -- мужской пол -- женский пол -- особенности полов -- половые различия Аннотация: Развитие современного профильного образования, дифференцированного по половому признаку. |
Котина, Е. Что значит быть женщиной [Текст] / Е. Котина // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - N 3. - С. 71 . - ISSN 1727-5903
Рубрики: Биология Общая генетика Кл.слова (ненормированные): женщины -- мужчины -- половые хромосомы -- женский пол -- мужской пол -- потомство -- беременность Аннотация: Рассказывается о том, в чем заключается превосходство женщины над мужчиной. |
Ефремов, Валерий Анатольевич (канд. филол. наук). О гендерной асимметрии в наименовании лиц женского пола [Текст] / В. А. Ефремов // Русский язык в школе. - 2009. - N 1. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): словообразование -- номинация -- суффиксы -- феминистская лингвистика -- мужской пол -- гендерная асимметрия -- женский пол Аннотация: Рассматриваются проблемы наличия / отсутствия соотносительных наименований лиц мужского и женского пола в свете фенимистской критики языка с учетом закономерностей русского языка. |