Хроменков, П. (доц.). Межнаучная коммуникация в педагогическом образовании [Текст] / П. Хроменков // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка педагогов -- межнаучная коммуникация -- научная коммуникация -- коммуникация -- информационная культура -- понимание -- интеграция образования Аннотация: Обсуждаются вопросы изучения механизмов межнаучной коммуникации как основы формирования связей в системе наук о человеке и интеграции образования. |
Шперхазе, Карлос. История науки как история конфликтов [Текст] : (на примере дискуссий в теории литературы) / Карлос Шперхазе ; пер. с нем. К. Бандуровского // Новое литературное обозрение. - 2009. - N 2. - С. 9-16. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): гуманитарное знание -- дискуссии -- интеллектуальное сообщество -- научная коммуникация -- филология Аннотация: Сущность споров в гуманитарной науке. Коммуникация как средство выявления новых направлений в развитии теории литературы. Доп.точки доступа: Бандуровский, К. \.\ |
Пугачева, М. Г. Вторая наука или "игра в бисер" [Текст] : семинарское движение в социологии 1960-1970-х годов / М. Г. Пугачева // Новое литературное обозрение. - 2011. - N 5. - С. 67-75. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Социология История социологии--Россия--СССР, 20 в. 60-е гг.; 20 в. 70-е гг. Кл.слова (ненормированные): научная коммуникация -- неформальная коммуникация -- оттепель -- семинарское движение -- семинары -- советское общество -- социологи -- ученые Аннотация: Возрождение социологии в СССР в 1960 и 1970-е годы. Семинарские занятия видных ученых. Доп.точки доступа: Левада (социолог ; 1930-2006) \ю. А.\; Грушин (социолог ; 1929-2007) \б. А.\; Гефтер (ученый ; 1918-1995) \м. Я.\; Бестужев-Лада (социолог ; 1927-) \и. В.\; Ядов (социолог ; 1929-) \в. А.\ |
Роботова, А. С. (профессор). Университетская лекция [Текст] = University lecture: its` past, present and fufure : прошлое, настоящее, будущее / А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2011. - N 4. - С. 127-133. - Библиогр.: с. 133 (12 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университетские лекции -- лекции -- научная коммуникация -- коммуникация -- аргументативный дискурс -- дискурс Аннотация: Исследуется значение университетской лекции в современном образовательном процессе. |
Антоновский, А. Ю. Понимание и взаимопонимание в научной коммуникации [Текст] / А. Ю. Антоновский // Вопросы философии. - 2015. - № 2. - С. 45-57. - Библиогр.: с. 56. - Примеч.: с. 56-57 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): понимание -- взаимопонимание -- консенсус -- коммуникативные системы -- коммуникация (философия) -- объяснение -- научная коммуникация Аннотация: В статье автор ставит вопрос о сходстве и различии научного и повседневного типов понимания, о связи понимания и взаимопонимания (консенсуса), об оправданности в этом контексте стандартного различения между пониманием и объяснением как в естественных, так и в гуманитарных дисциплинах. Привлекаются методологические ресурсы теории коммуникативных систем, позволяющие, по мнению автора, рассматривать научные, в том числе высокоабстрактные теоретические высказывания как запросы на контакт, т. е. как обычную коммуникацию обычных людей. |
Короткина, И. Б. (кандидат педагогических наук). Текст как вклад в научную дискуссию [Текст] : что такое "фокус"? / И. Б. Короткина // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): научные дискуссии -- тексты -- научные тексты -- зарубежные публикации -- публикации -- научная коммуникация -- формулировка тезиса -- тезисы -- фокус научного текста Аннотация: Представлены ключевые характеристики одного из основных конструктов академического письма, который в западной академической традиции называется «фокус». |