Шередеко, Ян. Интегрированные психотехнологии как способ безопасно и эффективно решить свои проблемы [Текст] / Ян Шередеко> // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 44-45
Рубрики: Психология--Другие виды отраслевой психологии Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): психологическое консультирование -- психологические услуги -- научно-образовательные учреждения -- психологическая помощь -- психотехнологии -- психотехники -- дыхательные психотехники -- психопрактики -- специалисты Аннотация: О психологических услугах Центра гуманной педагогики. Доп.точки доступа: Шередеко, Ян \я.\; Центр гуманной педагогики, научно-образовательное учреждение |
Быкова, Наталья. Может ли наша наука играть по европравилам? [Текст] / Наталья Быкова> // Ученый совет. - 2011. - N 2. - С. 67-73 : 3 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Наука. Науковедение--Великобритания--Германия--Россия; США; Франция, 21 в. Организация науки--Великобритания--Германия--Россия; США; Франция, 21 в. Социология--Россия, 21 в. Социология науки--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): доктор Воф-ху -- доктор Стрейнджлав -- доктор Хаус -- интернет-порталы -- исследовательские университеты -- литературные персонажи -- материальное стимулирование -- моральная плотность -- нарративы ученых -- научная деятельность -- научная продуктивность -- научная эффективность -- научно-образовательные учреждения -- научные достижения -- научные организации -- научные публикации -- научные учреждения -- национальные академии наук -- показатели результативности научной деятельности -- премии ученым -- ПРНД -- проекты -- профессора -- публичные лекции -- рейтингование -- рынки труда -- системы рейтингования -- соискатели -- социологические исследования -- социологические лаборатории -- университеты -- управление наукой -- управление персоналом -- управленцы науки -- ученая репутация -- ученые -- ученые степени -- ученые-социологи -- философия спорта -- экономические школы -- экспертные комиссии Аннотация: Довести финансирование российской науки до американского или европейского уровня - мечта наших ученых. Добиться от отечественной науки результатов, сравнимых с западными, - цель наших управленцев науки. Пока ни те, ни другие не получают то, что хотят. При этом еще и обвиняют друг друга, подозревая то в коррупции, то в некомпетентности и злоупотреблении доверием. Почему так происходит, в чем сходство и отличие правил игры в России и на Западе, при каких условиях наша наука будет бороться на равных с самыми сильными соперниками? Эти вопросы обсуждались в публичной лекции "Как управляют научной продуктивностью" кандидата социологических наук, доцента факультета политических наук и социологии Европейского университета в Санкт-Петербурге, сотрудника Лаборатории социологии образования и науки Санкт-Петербургского филиала ГУ-ВШЭ Михаила Соколова, прочитанной 25 ноября 2010 года в Политехническом музее в рамках проекта "Публичные лекции Полит. ру". Доп.точки доступа: Соколов, Михаил (социолог; кандидат социологических наук; старший научный сотрудник; доцент факультета политических наук и социологии) \м.\; Лаборатория социологии образования и науки Санкт-Петербургского филиала ГУ-ВШЭГосударственный Университет-Высшая экономическая школа; Высшая экономическая школа, государственный университет; ГУ-ВШЭ; Санкт-Петербургский филиал ГУ-ВШЭ; Как управляют научной продуктивностью, публичная лекция М. Соколова |
Дубровина, Светлана Юрьевна (кандидат юридических наук). Становление и эволюция организационно-правовых форм управления образованием в России [Текст] / С. Ю. Дубровина> // Право и образование. - 2011. - N 4. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 115-116 (10 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия--СССР Кл.слова (ненормированные): системы образования -- управление образованием -- реформы образования -- образовательные системы -- научно-образовательные учреждения -- история педагогики Аннотация: Исторический очерк эволюции организационно-правовых форм управления образованием в России. |