Пугачевский, О. О. Коммуникативно-смысловые проекции личностных особенностей в интерпретации невербального поведения [Текст] / О. О. Пугачевский> // Мир психологии. - 2001. - N 3. - С. 103-111 Кл.слова (ненормированные): коммуникативно-смысловые детерминаты -- личностные особенности -- невербальное поведение -- смысловые детерминаты -- поведение -- детерминанты |
Денисова, И. В. Молчаливая уверенность секретаря [Текст] / И. В. Денисова> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 12. - С. 12-18. - Окончание. Начало в N 6, 7, 10, 11 . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Этика Прикладная этика. Профессиональная этика Кл.слова (ненормированные): поведение -- одежда -- невербальное поведение -- ассертивное поведение -- язык жестов -- жестикуляция -- секретари -- стиль одежды -- положение головы -- уверенное поведение -- ассертивный имидж -- невербальные звуковые сигналы -- невербальный имидж -- положение рук Аннотация: Уверенное (ассертивное) поведение стоит на трех китах. Это вербальные, невербальные и эмоциональные составляющие. Каким должно быть невербальное поведение уверенного в себе человека? |
Буркова, В. Мы разные, и мы вместе [Текст] / В. Буркова> // Семья и школа. - 2008. - N 12. - С. 2-3
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): толерантность -- правила поведения -- этнические нормы поведения -- традиции -- бытовые предрассудки -- невербальное поведение -- этническая напряженность Аннотация: Когда детям говорят: " Мы разные, и это очень интересно", - у них пробуждается положительный интерес к другим народам. |
Денисова, И. В. Убедить начальника: миссия выполнима [Текст] / И. В. Денисова> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2009. - N 8. - С. 6-12. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Социальная психология Психология Кл.слова (ненормированные): руководители -- креативность -- убеждение -- невербальное поведение -- ассертивное поведение -- настойчивость -- речевое убеждение -- технология убеждения -- убедительный имидж Аннотация: Технология убеждения руководителя. Преимущества настойчивости и креативности. |
Котова, Ю. Оставаясь взрослыми, сохранять в себе преимущества детства [Текст] / Ю. Котова> // Управление персоналом. - 2009. - N 17 (219). - С. 57-60 : ил.
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. Психология деятельности Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): взрослые -- преимущества -- детство -- психологи -- подбор персонала -- профессиональная пригодность -- претенденты -- кандидаты -- рекрутеры -- невербальное поведение -- ценная информация Аннотация: Анализ невербального поведения дает много ценной информации только в сочетании с другими методами. Доп.точки доступа: Пиз, Аллан (психолог) \а.\; Скуднова (психолог) \о.\ |
Язык жестов: как трактовать поведение кандидата на собеседовании [Текст] / М. Миронова [и др. ] ; беседовала С. Плетнева> // Управление персоналом. - 2009. - N 18 (220). - С. 33-40 : ил., фот.
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Персонал. Кадры организации Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): язык жестов -- поведение -- кандидаты -- собеседования -- бизнес -- невербальное поведение -- руководители -- жесты -- язык телодвижений -- психологи -- HR -- книги -- сериалы Аннотация: О том, на что нужно в первую очередь обращать внимание в невербальном поведении кандидата. Доп.точки доступа: Миронова, Марина; Имаева, Александра; Косарева, Юлия; Чашина, Юлия; Качалова, Елена; Кутергина, Инга; Топунов, Алексей (заместитель коммерческого директора); Голубцова, Юлия; Плетнева, С. \.\; Пиз, Аллан \а.\ |
Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Невербальные средства поведения учителя [Текст] / О. И. Бадулина, А. В. Бергольцева, Д. М. Потемкина> // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): кинесика -- межличностное общение -- младшие школьники -- начальная школа -- невербальное общение -- невербальное поведение -- педагоги -- проксемика -- просодика -- такесика -- учителя начальных классов Аннотация: В статье кратко охарактеризованы элементы невербального поведения педагога и обосновано их значение для построения межличностных отношений с младшими школьниками. Доп.точки доступа: Бергольцева, А. В. (педагог дополнительного образования); Потемкина, Д. М. (аспирант) |
Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Речевое поведение педагога как фактор эмоционального благополучия детей в образовательном процессе [Текст] / О. И. Бадулина> // Начальная школа. - 2021. - № 8. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): вербальное поведение -- младшие школьники -- невербальное поведение -- педагоги -- речевое поведение -- учителя -- школьники -- эмоциональное благополучие Аннотация: В статье рассматривается влияние речевого поведения учителя на эмоциональное благополучие учащихся. |