Трунова, Елена Геннадиевна. Невербальный компонент в педагогическом общении: способы формирования [Текст] / Елена Геннадиевна Трунова // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 37-39. - Библиогр.: с. 39 ( 6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): невербальное общение -- невербальные средства -- жесты -- мимика -- интонация -- речь -- межличностная коммуникация -- межличностное общение Аннотация: Значение невербального общения в процессе учебной деятельности. |
Середа, Евгения Витальевна (канд. филол. наук). "Ах, интонация!. " [Текст] : материалы по теме "Повторение. Междометие" в VIII кл. / Е. В. Середа // Русская словесность. - 2006. - N 6. - С. . 59-62. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- школьники -- учащиеся -- 8 классы -- междометия -- интонация -- жесты -- уроки русского языка Аннотация: О способах знакомства с интонацией и междометиями на уроках русского языка в 8 классе. |
Вокруг развития и воспитания [Текст] // Семья и школа. - 2007. - N 6. - С. . 4-7
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): танцы -- видеоигры -- группы риска -- стресс -- мозг (анатомия) -- жесты -- жестикуляция -- табакокурение Аннотация: Новое о хорошо знакомом и еще не знакомом: подвижная видеоигра; стресс убивает клетки мозга; жесты у нас обезьяньи и др. |
Нарицын, Н. Жесты и типы личности [Текст] / Н. Нарицын // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 6. - С. . 34-36
Рубрики: Социология--Социология личности Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): внешность человека -- жесты -- личность (психология) -- личность (социология) -- соционика -- социотипы -- типы личности Аннотация: Известно, что мысли и настроения другого человека можно "прочитать" по его позам и жестам. |
81-23 П 22 Пашутин, С. Почему мы не понимаем "чужих"? [Текст] / С. Пашутин // Секретарское дело. - 2008. - N 1. - С. 71-76
Рубрики: Языкознание Живые языки в целом Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): символика -- этнические символы -- этнография -- языковые традиции -- этнос -- речевой этикет -- стилистика речи -- жесты -- цветовая символика -- цветовые предпочтения Аннотация: О сложности понимания и истолкования выражений и жестов у различных народов. |
Смирнова, А. Этот загадочный и удивительный язык [Текст] / Анжелика Смирнова // Спортивная жизнь России. - 2008. - N 3. - С. 26-28. - Окончание. Начало в N 2 . - ISSN 0131-9612
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): язык жестов -- язык тела -- жесты -- телодвижения Аннотация: Основные аспекты и элементы языка тела. |
Политики подражают предкам-приматам? [Текст] // Знание-сила. - 2007. - N 12. - С. 13 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Биология Систематика позвоночных Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): приматы -- шимпанзе -- мартышки -- бонобо -- политики -- жесты -- жестикуляция -- язык жестов Аннотация: Согласно исследованию способов общения шимпанзе друг с другом, которое провели Эмми Поллик и Франс де Ваал, жесты политиков могут восходить к сигналам, которые прежде использовали наши предки - приматы. Доп.точки доступа: Поллик, Эмми \э.\; Ваал, Франс \де\ |
!!!kk0shp_H.pft: FILE NOT FOUND! Иванов, В. В. Об эволюции переработки и передачи информации в сообществах людей и животных [Текст] / В. В. Иванов // Вопросы языкознания. - 2008. - N 4. - С. 3-14 : 2 рис. - Библиогр.: с. 12-14 (91 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): люди -- животные -- сообщество людей -- сообщество животных -- антропоиды -- обезьяны -- коммуникации -- информация -- передача информации -- переработка информации -- числа -- счет -- символика чисел -- символика счета -- жесты -- символика жестов -- символы -- звуковые сигналы -- мышление -- речь -- эволюция языка -- эволюция речи Аннотация: Рассматриваются несколько вопросов, признающихся ключевыми при сопоставлении систем коммуникации людей и животных (в частности, антропоидов и обезьян). |
Зорина, З. А. Обезьяны не только "думают", но и "говорят" [Текст] / З. А. Зорина // Вопросы языкознания. - 2008. - N 4. - С. 41-50. - Библиогр.: с. 49-50 (17 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): животные -- антропоиды -- обезьяны -- человекообразные обезьяны -- поведение животных -- язык животных -- язык человека -- человеческий язык -- способности -- когнитивные способности -- речь -- эволюция речи -- эволюция языка -- жесты -- язык жестов -- языки-посредники Аннотация: Рассмотрены основные характеристики поведения человекообразных обезьян, обученных простым незвуковым аналогам человеческого языка (так называемые языки-посредники). Приведены доказательства того, что их "языковое" поведение действительно обладает зачатками многих качеств языка человека и приближается к языку 2-летних детей. Такое же сходство характерно и для ряда общих для тех и других высших когнитивных способностей, отсутствующих у других животных (способность к символизации, самоузнавание и др. ). Подчеркивается, что именно высокий уровень когнитивных способностей создает основу для появления зачатков языка в процессе эволюции, что способность "говорить" появляется только со способностью "думать". |
Бурлак, С. А. [Рецензия] [Текст] : рецензия / С. А. Бурлак, И. Б. Иткин, Ф. Р. Минлос // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 138-146. - Библиогр.: с. 146 (20 назв. ). - Рец. на кн.: Studies on reduplication / Ed. by B. Hurch with editorial assistance of V. Mattes.- Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2005.- 640 p.- (Empirical approaches to language typology; 28) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Языки мира в целом Кл.слова (ненормированные): рецензии -- конференции -- доклады -- редупликация -- редупликанты -- лингвистика -- морфология -- морфемы -- американский язык -- австралийский язык -- индийские языки -- детский язык -- дети -- креольские языки -- язык жестов -- жесты Доп.точки доступа: Иткин, И. Б.; Минлос, Ф. Р. |
Духовский, Т. Общая характеристика невербальных средств коммуникации [Текст] / Т. Духовский // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 6. - С. 16-20 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- личность (психология) -- общение -- средства коммуникации -- вербальное общение -- интонации -- жесты -- смех -- невербальные средства общения -- мимика -- невербальное общение Аннотация: К средствам невербальной коммуникации принадлежат жесты, мимика, интонации, паузы, поза, смех, слезы и т. д., которые образуют знаковую систему, дополняющую и усиливающую, а иногда и заменяющую средства вербальной коммуникации - слова. |
Ручное управление [Текст] : забытое искусство рукопожатия // PR в России. - 2008. - N 3. - С. 23
Рубрики: Этика Нравственное поведение Кл.слова (ненормированные): рукопожатия -- приветствие -- жесты -- этикет -- стиль рукопожатия -- деловые приветствия Аннотация: Что нужно знать, чтобы стиль вашего рукопожатия посылал правильный сигнал партнеру или клиенту. |
Мазурова, Т. И. Урок психологии в шестом классе [Текст] / Т. И. Мазурова // Психология и школа. - 2008. - N 2. - С. 117-120 . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): 6-й класс -- жесты -- планы-конспекты уроков -- преподавание психологии -- психологические знания -- психология Аннотация: Приводится план-конспект урока по теме "О чем говорят жесты". |
Тарасевич, Нина (проф.). Педагогическая техника учителя [Текст] / Нина Тарасевич ; пер. с укр. А. А. Остапенко // Педагогическая техника. - 2008. - N 4. - С. 60-79 : табл. - Библиогр.: с. 61-78 (18 назв. )
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): юмор -- учителя -- речь -- понятия -- жесты -- дыхание -- аутогенная тренировка -- музыкотерапия -- педагогическое мастерство -- эмоциональное состояние -- психическое состояние -- невербальные средства -- педагогическая техника -- невербальная коммуникация -- пантомимика -- вербальные средства -- внутренняя техника -- мажорный тон -- внешняя техника -- мимические признаки Аннотация: Научиться руководить собой учителю поможет педагогическая техника - один из основных компонентов педагогического мастерства. Предлагаются приемы и средства для развития внутренней и внешней выразительности педагогической техники. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А. (переводчик) \.\; Тарасевич, Нина (проф.) \н.\ |
Григуола, Елена (зам. зав. по учебно-воспитательной работе). Мастер-класс. Учимся ораторскому искусству [Текст] / Елена Григуола // Педагогическая техника. - 2008. - N 1. - С. 57-62
Рубрики: Литературоведение Ораторское искусство Кл.слова (ненормированные): игры -- упражнения -- равновесие -- голос -- жесты -- дыхание -- коммуникативные навыки -- практические рекомендации -- публичные выступления -- мастер-классы -- аудитории -- зрительные контакты Аннотация: Практические рекомендации о том, как перестать бояться большой аудитории и подготовиться к публичному выступлению. |
Цивьян, Юрий. Жест-каламбур: к истории перемонтажа [Текст] / Ю. Цивьян // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 5 (сентябрь-октябрь). - С. 189-214 : фото. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства История киноискусства--СССР, 20 в. 20-е гг. Кл.слова (ненормированные): карпалистика -- жесты -- жестовые приемы -- каламбурное осмысление жеста -- каламбурная карпалистика кино -- перемонтаж кинофильмов -- киноцензура -- перемонтажеры -- иностранные кинофильмы -- кинопрокат Аннотация: Рассматривается прием каламбурного осмысления жеста, который использовали при перемонтаже иностранных кинофильмов в 1920-е годы, чтобы подготовить фильмы для советского проката. Доп.точки доступа: Васильев, Георгий Николаевич (кинорежиссер ; 1899-1946) \г. Н.\; Васильев, Сергей Дмитриевич (кинорежиссер ; 1900-1959) \с. Д.\ |
Голубева, И. В. Психологическое влияние театрализованной деятельности на развитие коммуникативных навыков дошкольников с задержкой речевого развития [Текст] / И. В. Голубева // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 103-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- дошкольники -- жесты -- классификация жестов -- коммуникативная дезадаптация -- коррекционная работа -- междичностное общение -- межличностные отношения -- нарушения речи -- невербальная коммуникация -- психокоррекция -- психология искусства -- психология творчества -- психотерапия -- работа над спектаклем -- ритмопластика -- ролевое поведение -- театрализованно-игровая деятельность -- техника речи Аннотация: Использование театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями речи для развития у них коммуникативных навыков. |
Цовьянова, Ирина Александровна. Критерии оценки дирижерского жеста студентов в процессе обучения дирижированию с позиций ассоциативного подхода [Текст] / И. А. Цовьянова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 227-230 : Табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): дирижерские жесты -- обучение дирижированию -- дирижеры Аннотация: Выразительность дирижерского жеста. Информативность дирижерского жеста. |
Ли, Н. В. (Канд. пед. наук). Обучение устно-речевому общению на корейском языке [Текст] / Н. В. Ли // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (11 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): деятельность общения -- жесты -- иностранные языки -- корейский язык -- обучение -- общение -- ситуативно-тематический отбор -- устно-речевое общение Аннотация: Разрабатывая содержание обучения устно-речевому общению на корейском языке, опираясь на общую методику обучения иностранному языку, автор статьи учитывает экстралингвистические факторы, выделяет ситуации, включающие элементы культуры общения. |
Романова, М. "Воин, монах, любовник": общественные идеалы средневековья [Текст] / М. Романова // История и обществознание для школьников. - 2008. - N 4. - С. 19-25 : ил.
Рубрики: История Средние века Кл.слова (ненормированные): средневековье -- человек -- сословия -- одежда -- студенты -- маргиналы -- общественные идеалы -- идеалы -- жесты -- средневековое общество -- христианское мировоззрение -- этосы Аннотация: Об общественном идеале раннего и классического Средневековья. |