Душина, И. В. (кандидат педагогических наук; профессор). Отражение научных понятий в примерных (рабочих) программах по географии [Текст] / И. В. Душина // География в школе. - 2011. - N 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- географическое образование -- школьная география -- новые концепции -- интегрированные курсы -- комплексное страноведение -- авторские программы -- рабочие программы -- программы по географии -- дидактические узлы -- методики обучения географии -- научные знания -- общие понятия -- система научных понятий -- классификация понятий -- объем понятий -- формирование понятий Аннотация: Автор анализирует программы обучения географии в школе, обращает внимание на необходимость формирования понятий в учебном процессе. |
Серокурова, Ю. Л. Об использовании на уроках философского словаря [Текст] / Ю. Л. Серокурова // Химия в школе. - 2017. - № 6. - С. 39-40 : табл., 2 схемы. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- химические понятия -- понятия -- обучение химии -- философские словари -- энциклопедические словари -- понятия химии -- межпредметные связи -- структура понятий -- родовые признаки -- составление схем -- атомы -- молекулы -- содержание понятия -- объем понятий -- видовые признаки -- химические формулы -- химические символы -- уравнения реакций -- взаимосвязь с физикой -- исследовательские работы Аннотация: Вариант изучения химических понятий, исходя из общей характеристики понятия, представленной в философском энциклопедическом словаре, проанализированы основные понятия химии с точки зрения объема и содержания, отмечена межпредметная связь с курсом физики. |