Плохое здоровье - сам виноват [Текст]> // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 10. - С. 24-25 . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Социология Социология медицины--Россия Кл.слова (ненормированные): опросы -- здоровье -- оценка здоровья -- социология здоровья -- ответственность за здоровье Аннотация: Представлены данные о том, как россияне оценивают свое здоровье и здоровье своих близких. |
Беляева, М. А. Три проблемы воспитания здорового образа жизни в вузе [Текст] / М. А. Беляева> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 22-23 (9 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): организация воспитательной работы -- вузовская система -- здоровье -- воспитание здорового образа жизни -- ответственность за здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- психолого-ориентированные модели -- социолого-ориентированные модели Аннотация: В статье автор размышляет над организацией воспитательной работы в высших учебных заведениях по формированию у студентов здорового образа жизни, выделяя в этом процессе ряд проблем, связанных с содержанием, технологией и материальной базой образовательных учреждений. |
Касимов, Риза Ахмедзакиевич (кандидат педагогических наук; руководитель отдела). Влияние компетенций учителя на формирование ответственности школьников за свое здоровье [Текст] = The influence of teacher competencies on the formation of students` responsibility for their health / Р. А. Касимов> // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 64-70. - Библиогр.: с. 68-69 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ЗВА -- ЗОЖ -- воспитание -- здоровая личность -- здоровые виды активности -- здоровый образ жизни -- здоровье школьников -- здоровьесберегающая деятельность -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьеформирующая активность учителей -- здоровьеформирующее образование -- компетентность учителей -- образовательные технологии -- опытно-экспериментальная работа -- ответственность за здоровье -- учителя -- школьники Аннотация: Рассматривается проблема формирования ответственности обучающихся за свое здоровье, характеризуются новые подходы к ее решению. Высказывается мнение о необходимости новой концепции здоровьеформирующего образования, которая позволит на практике решить задачи улучшения здоровья школьников на всех ступенях обучения, и создания в образовательной организации здоровьеформирующей среды. Это потребует повышения уровня компетенций учителей, а также субъектной включенности обучающихся в процесс формирования своего здоровья. |