Шестак, В. П. (профессор). Формирование научно-исследовательской компетентности и "академическое письмо" [Текст] / В. П. Шестак, Н. В. Шестак> // Высшее образование в России. - 2011. - № 12. - С. 115-119. - Библиогр.: с. 119 (10 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- обучение -- академическая среда -- академическое письмо -- научно-исследовательские компетенции -- компетенции -- культура письменной научной речи -- культура научной речи -- культура речи -- письменная научная речь -- научная речь -- образовательные технологии -- повышение квалификации профессорско-преподавательского состава -- профессорско-преподавательский состав Аннотация: Сформулирована точка зрения, основанная на убеждении, что академическое письмо входит в структуру научно-исследовательских компетенций, которые в соответствии с ФГОС должны непрерывно формироваться на всех этапах обучения в вузе. Доп.точки доступа: Шестак, Н. В. (профессор) |
Насибулиина, Ф. Ф. (кандидат филологических наук, доцент, начальник отдела академической мобильности). Академическое письмо в историко-лингвистическом контексте (на примере немецкого языка) [Текст] / Ф. Ф. Насибулиина, А. Н. Безруков> // Высшее образование в России. - 2015. - № 8/9. - С. 148-153. - Библиогр.: с. 152-153 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Языкознание История языкознания--Германия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): история языков -- немецкий язык -- англицизмы -- письменная научная речь -- немецкая научная речь Аннотация: Рассматривается языковой подход к развитию академического письма в мире; на примере немецкого языка изучаются современные проблемы письменной научной речи, а также опыт чрезмерного использования англицизмов в речи. Доп.точки доступа: Безруков, кандидат химических наук, доцент, начальник отдела протокола |