Реймер, Р. В. Урок по теме "Moderne Probleme des Umweltschutzes" [Текст] / Р. В. Реймер // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 46-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- 7-е классы -- уроки -- сценарии уроков -- воспитание экологическое -- экологическое воспитание Аннотация: Представленный урок проводится в 7-ом классе по учебнику И. Л. Бим "Deutsch. Schritte 3". В классе оформляется стенд с языковой информацией и наглядностью, соответствующими теме "Охрана окружающей среды". Доп.точки доступа: Бим, Инесса Львовна \и. Л.\ |
Шуман, Е. В. Специфика периодов обучения грамматике немецкого языка [Текст] / Е. В. Шуман // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 85-89
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- немецкая грамматика -- обучение грамматике -- игры в обучении Аннотация: По мнению автора, продуктивным будет использование трех периодов формирования грамматического навыка немецкого языка: доспециальный, специальный, постспециальный, т. е. четкая, планомерная организация учебного процесса. |
Задорожная, Н. В. Повышение качества подготовки студентов в педвузах [Текст] / Н. В. Задорожная // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 96-97
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование педагогическое -- педагогическое образование -- педвузы -- педагогические вузы -- вузы педагогические -- языковое образование -- методическая компетенция -- компетенция методическая -- профессиональная компетенция -- компетенция профессиональная -- немецкий язык Аннотация: Необходимость овладения иноязычной методической компетенцией, т. е. способностью решать рабочие задачи и получать необходимые результаты работы. |
Gudina, O. W. Die Eigennamen sind wieder im Spiel [Text] / O. W. Gudina // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 101-104
Рубрики: Языкознание--Германские языки Физика--История физики Германия Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- тексты -- ономастика -- фамилии -- немецкие фамилии -- физики -- немецкие физики -- физические открытия -- счетчик Гейгера -- рентген -- физические величины -- лингвострановедение Аннотация: Тексты на немецком языке об открытиях в области физики и о таких физиках, как Й. В. Гейгер, Г. Р. Герц, Э. Мах, В. К. Рентген. Доп.точки доступа: Гейгер, Йоханн Вильгельм (1882-1945 гг.) \й. В.\; Герц, Генрих Рудольф (1857-1894 гг.) \г. Р.\; Мах, Эрнст (1838-1916 гг.) \э.\; Рентген, Вильгельм Конрад (1845-1923 гг.) \в. К.\ |
Калачева, Е. П. Годовая циклограмма работы городской творческой группы учителей немецкого языка [Текст] / Калачева Е. П. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 85-88. - 0; Годовая циклограмма работы городской творческой группы учителей английского языка
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- планирование работы -- годовые циклограммы -- циклограммы -- циклограммное планирование -- учителя -- иностранные языки -- немецкий язык -- английский язык -- творческие группы Аннотация: Годовой план работы городской творческой группы учителей иностранных языков. |
Калачева, Е. П. Анализ работы городского методического объединения учителей иностранного языка (английский, немецкий, французский) на__/__ учебный год [Текст] / Калачева Е. П. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 89-100
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Россия Старый Оскол (город) Кл.слова (ненормированные): методические объединения -- учителя -- иностранные языки -- английский язык -- немецкий язык -- французский язык -- анализ работы -- творческие группы учителей -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- исследования -- профессиональная компетентность Аннотация: Анализ работы городского методического объединения учителей иностранного языка города Старый Оскол. |
Сысоева, Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам [Текст] / Е. Э. Сысоева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 6-15
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- умения -- навыки -- обучение письму -- проверка знаний -- оценка знаний -- компетенция коммуникативная -- коммуникативная компетенция Аннотация: Владение письменной речью позволяет реальноиспользовать знание иностранного языка, находясь вне языковой среды, общаясь с носителями языка с помощью современных средств коммуникации. |
Баранова, Н. В. Работа с текстом на уроке немецкого языка [Текст] / Н. В. Баранова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 58-60
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- гимназии лингвистические -- лингвистические гимназии -- 11-е классы -- тексты аутентичные -- аутентичные тексты Аннотация: Представленный материал предназначен учащимся XI классов. Аутентичный текст из немецкого молодежного журнала. |
Ершова, В. В. Тесты по аудированию [Текст] / В. В. Ершова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 70-73. - 0; Easy Deutsch
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- тестирование -- тесты -- аудирование -- экзамены -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ Аннотация: Тесты составлены автором статьи по материалам журналов "Easy Deutsch". |
Целыхова, Е. К. Сценарий сказки "Schneewittchen und Rosenrot" [Текст] / Е. К. Целыхова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 79-80
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- внеклассная работа -- 6-е классы -- 7-е классы -- сказки -- сценарии Аннотация: Предлагаемый сценарий предназначен для внеклассных занятий в 6-7 классах школ с углубленным изучением немецкого языка. |
Бубнова, О. Н. Работа со словарем на уроках немецкого языка [Текст] / О. Н. Бубнова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 94-96
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- словари учебные -- учебные словари -- умения и навыки -- работа со словарем Аннотация: Опыт работы учителя немецкого языка из Республики Башкортостан. |
Макаревич, И. Г. Первые шаги в Интернете [Текст] / И. Г. Макаревич // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 36-40
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- занатия практические -- практические занятия -- информационные технологии -- технологии информационные -- Интернет -- 5-е классы -- 6-е классы Аннотация: Практические занятия в 5-6 классах школ с углубленным изучением немецкого языка. Даны адреса некоторых сайтов. |
Карасева, О. В. Игры для разминки на уроке немецкого языка [Text] / О. В. Карасева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 41-42
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- игры в обучении -- загадки Аннотация: Материал для первых пяти минут урока, которые способствуют концентрации детей на уроке. |
Тарасова, Н. А. Игра как способ освоения иностранного языка дошкольниками [Текст] / Н. А. Тарасова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 42-46
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- немецкий язык -- обучение -- игры в обучении -- психология обучения -- мышление наглядно-образное -- наглядно-образное мышление -- восприятие -- дошкольники Аннотация: Вся работа по обучению немецкому языку в детском саду должна проводиться с учетом того, что для дошкольников игра является основной формой самовыражения и воспрятия. |
Бойко, Т. В. Сценарий праздника "Herbstfest" [Текст] / Т. В. Бойко // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 46-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- внеклассная работа -- праздники школьные -- школьные праздники -- сценарии праздников -- 6-е классы Аннотация: Праздник "Осень" проводится в 6-м классе на заключительном этапе работы по теме "Времена года". |
Бартош, Д. К. Lebendige Landeskunde - warum eigentlich? [Text] / Д. К. Бартош // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 92-99
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Германские языки Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- страноведение -- лингвострановедение -- обучение Аннотация: Проблемы преподавания немецкого языка в лингвострановедческом аспекте. |
Gudina, O. W. Die Eigennamen sind wieder im Spiel [Text] / O. W. Gudina // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 104-107
Рубрики: Языкознание--Германские языки Германия Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- ономастика -- имена собственные -- собственные имена -- номинация -- фамилии немецкие -- немецкие фамилии -- открытия -- дирижабль -- дрезина -- горелка бунзеновская -- бунзеновская горелка -- порох Аннотация: Тексты о Р. Бунзене, К. Дрезе, Б. Шварце и Ф. Цеппелине. Доп.точки доступа: Бунзен, Роберт Вильгельм (1811-1899) \р. В.\; Дрез, Карл Фридрих (1785-1851) \к. Ф.\; Шварц, Бертольд \б.\; Цеппелин, Фердинанд фон (1838-1917) \ф. фон\ |
Добровольский, Д. О. Пассивизация идиом (о семантической обусловленности синтаксических трансформаций во фразеологии) [Текст] / Д. О. Добровольский // Вопросы языкознания. - 2007. - N 5. - С. . 39-61. - Библиогр.: с. 60-61 (47 назв. )
Рубрики: Языкознание--Русский язык--Германские языки Кл.слова (ненормированные): английский язык -- немецкий язык -- фразеология -- фразеологизмы -- идиомы -- идиоматика -- пассивизация идиом -- синтаксис -- трансформация -- синтаксическая трансформация -- предложения -- узус -- семантика Аннотация: На примере пассивизации идиом показано, что для синтаксической трансформации определенного вида могут быть сформулированы условия, соблюдение которых позволяет осуществлять данную трансформацию, не нарушая требований узуса. Помимо общего семантического требования агентивно-переходной интерпретируемости идиомы, существуют и другие - семантическо-синтаксические - предпосылки пассивизации. |
821.161.1.09"1917/1991" Ю 85 Юрьев, Олег. Заполненное зияние-2 [Текст] / рец. О. Юрьев // Новое литературное обозрение. - 2008. - N 1. - С. 260-272. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Gor G. Blokade=Блокада : Gedichte = стихи / Gennadij Gor=Геннадий Гор ; aus dem Russischen ubersetzt und herausgegeben von Peter Urban.- Wien : Edition Korrespondenzen, 2007.- 248 S. . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): блокада Ленинграда -- Великая Отечественная война -- немецкий язык -- переводчики -- писатели -- поэзия -- рецензии -- тема Великой Отечественной войны -- художественный перевод Доп.точки доступа: Гор, Г. С. (писатель ; 1907-1981); Gor, G. (1907-1981) |
372.8 В 99 Вяльшина, Н. Н. Некоторые приемы повышения эффективности урока иностранного языка [Текст] / Н. Н. Вяльшина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 26-29. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- сельские школы -- обучение -- эффективность обучения -- уроки Аннотация: Опыт работы учителя немецкого языка сельской школы. |