Колесникова, Е. А. Направление модернизации процесса обучения аудированию [Текст] / Е. А. Колесникова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 6. - С. . 82-86
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование педагогическое -- педагогическое образование -- аудирование -- письменная фиксация -- фиксация письменная -- самообразование -- самостоятельная работа -- работа самостоятельная Аннотация: Анализ состояния преподавания английского языка в вузах показывает, что студенты языковых педагогических вузов в недостаточной степени владеют аудированием. |
Колесникова, Е. А. Письменная фиксация и ее роль в процессе обучения аудированию [Текст] / Е. А. Колесникова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 66-69 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- умения и навыки -- обучение письму -- аудирование -- стенография -- скоропись -- семантография -- конспектирование -- письменная фиксация -- фиксация письменная |
Колесникова, Екатерина Алексеевна (кандидат педагогических наук). Интегрированное обучение аудированию и письменной фиксации существенной информации [Текст] = Integrating the teaching of listening comprehension and note-taking / Е. А. Колесникова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 1. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 41-42 (13 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение аудированию -- виды аудирования -- стратегии аудирования -- интегрированное обучение -- письменная фиксация -- существенная информация Аннотация: В статье описывается технология обучения аудированию с письменной фиксацией существенной информации. Предложенная система упражнений реализует основные положения деятельностного, коммуникативного и личностно-ориентированного подходов к обучению иностранным языкам. Она обеспечивает овладение приемами осуществления записей, умениями и стратегиями различных видов аудирования, включая аудирование с критической оценкой и аудирование лекций. |