Марчукова, Ольга Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель). Развивающая функция обучения: исторические контексты становления урока [Текст] = Developing function of learning: historical contexts of the formation of the lesson / О. Г. Марчукова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 15-24. - Библиогр.: с. 21-22 (22 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 20 в. 40-е гг. Кл.слова (ненормированные): активизация познавательной деятельности -- дидактика урока -- познавательная деятельность -- политехническая школа -- развивающая функция -- развивающее обучение -- трудовые школы -- уроки -- школьное образование Аннотация: В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности ученика, в отечественной дидактике связываемая с реализацией развивающей функции обучения на уроке. Историческим контекстом исследования явился период становления урока как основной формы организации обучения - 1920-40-е гг. |