Мишина, Е. Развивать критическое мышление учащихся [Текст] / Е. Мишина // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 62-63 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биология -- изучение биологии -- критическое мышление -- методические приемы технологии -- применение знаний -- развитие мышления -- развитие способностей -- развитие творчества Аннотация: Как научить детей учиться и творчески применять полученные знания. |
Никольская, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент). Прикладной аспект обучения математике детей с нарушениями слуха [Текст] / Никольская И. А. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): сурдопедагогика -- обучение -- математика -- применение знаний -- нарушения слуха -- дети с нарушением слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- школьники Аннотация: В статье отмечается важность изучения роли математики и возможностей применения математических знаний в современной жизни слабослышащими детьми. |
Козлова, О. Е. (учитель географии ГОУ СОШ N 87). Урок по теме "Северный Кавказ - место встречи цивилизаций, культур, народов" [Текст] / О. Е. Козлова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 5. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Северный Кавказ Кл.слова (ненормированные): география в школе -- 8 классы -- урок-путешествие -- комбинированные уроки -- межпредметные связи -- закрепление знаний -- применение знаний -- комплексное применение знаний -- слайдовые программы -- мультимедийные демонстрации Аннотация: Урок закрепления знаний на основе сочетания разнообразных методов обучения, создает больше возможностей для решения познавательных задач, реализации творческого потенциала. |
Демидов, В. А. Урок-практикум по изучению свойств и способов получения соляной кислоты [Текст] / В. А. Демидов // Химия в школе. - 2017. - № 6. - С. 27-28 : табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- уроки-практикумы -- обучение химии -- соляная кислота -- работа в группах -- химические свойства -- применение знаний -- актуализация знаний -- целеполагание -- химические эксперименты -- мотивация -- 9 класс Аннотация: Разработка урока комплексного применения знаний по теме "Соляная кислота и ее свойства. Получение соляной кислоты" для учащихся 9 класса. |
Тимофеева, Л. Л. (кандидат педагогических наук; доцент). Уровневый подход к оценке достижения учащимися планируемых результатов на уроках окружающего мира [Текст] / Л. Л. Тимофеева // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспроизведение -- младшие школьники -- начальная школа -- оценивание (образование) -- оценка знаний -- планируемые результаты обучения -- понимание -- применение знаний -- проверочные задания -- результаты обучения -- узнавание -- универсальные учебные действия -- уровневый подход -- уровни освоения знаний -- уроки окружающего мира -- учебно-познавательные задачи -- учебно-практические задачи Аннотация: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает выделение пяти уровней освоения учебного материала: узнавание, воспроизведение, понимание, применение в знакомых условиях, применение в новых условиях. В статье рассмотрены принципы конструирования заданий по каждому из указанных уровней. Представлен алгоритм деятельности педагога по разработке проверочных заданий. |
Гарипова, Р. И. Путь к успеху: знания, служение, ответственность [Текст] = The Path to Success: Knowledge, Service, Responsibility / Р. И. Гарипова // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- химия -- уроки химии -- педагогический опыт -- информационные технологии -- мотивация обучения -- проблемно-развивающее обучение -- самореализация школьников -- применение знаний -- метапредметный подход -- развитие критического мышления Аннотация: Методы педагогической деятельности для развития критического мышления и мотивации учебно-познавательной деятельности по химии. |