Михайлова, Зинаида Алексеевна (профессор Института детства). Новые пути развития вместе с детьми: поиск, открытия, достижения [Текст] : социально-коммуникативное развитие / З. А. Михайлова, З. А. Серова, Т. Н. Гилева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 17-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): мастер-класс -- коллаж -- детские эксперименты -- детское творчество -- проблемно-игровые технологии -- социализация дошкольников Аннотация: Научные исследования предлагают новые пути развития детей уже в дошкольном возрасте. Это - развитие ребенка через открытия, эксперименты, исследования, которые совершает он сам. Авторы предлагают для работы в дошкольном учреждении методическое пособие "Детские открытия в Петербурге". Доп.точки доступа: Серова, Зинаида Александровна (методист-консультант); Гилева, Татьяна Николаевна (заместитель заведующего по УВР) |
Яковлева, Ольга Анатольевна (учитель-логопед). Игра-квест "Приглашение в музей" для детей подготовительной к школе группы [Текст] / О. А. Яковлева, Ю. В. Чепайкина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 45-47 : фот., ил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): квест-игры -- дошкольники -- поисковая деятельность -- проблемно-игровые технологии -- пространственные представления -- развитие речи -- ТРИЗ -- художественно-эстетическое развитие Аннотация: Проведения квест-игры с дошкольниками по карточкам "Дикие животные". Цель игры: содействовать развитию элементарной поисковой деятельности, развивать творческое воображение, зрительное восприятие, память и т. д. Доп.точки доступа: Чепайкина, Юлия Васильевна (воспитатель) |
Михайлова, Зинаида Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства). Проектирование педагогического процесса по методическому пособию "Детские открытия в Петербурге" [Текст] / З. А. Михайлова, З. А. Серова, М. А. Завадская // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (10 назв. ). - 1 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Санкт-Петербург--Россия Кл.слова (ненормированные): интеллект-карты -- коллаж -- детские эксперименты -- детское творчество -- макеты уголков города -- познавательная деятельность -- проблемно-игровые технологии Аннотация: Авторы рассказывают о сложившейся системе воспитания ребенка в петербургской среде: знакомство с ближайшим окружением, с главными достопримечательностями города, с именами великих петербуржцев, прославивших Родину, участие в событиях города. Развитие ребенка проходит через открытия, эксперименты, исследования, которые совершает он сам. Авторы предлагают для работы в дошкольном учреждении методическое пособие "Детские открытия в Петербурге". Доп.точки доступа: Серова, Зинаида Александровна (методист-консультант); Завадская, Марина Александровна (старший воспитатель) |
Куадже, Елена Евгеньевна (воспитатель коррекционной группы). Интегрированное занятие "Прогулка по весеннему Санкт-Петербургу" в подготовительной речевой группе с использованием интерактивной доски (SMART) [Текст] / Е. Е. Куадже, И. Г. Риет // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 45-47 : табл., ил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Санкт-Петербург--Россия Кл.слова (ненормированные): интерактивные доски -- мнемотаблицы -- пальчиковая гимнастика -- подготовительные группы -- познавательная деятельность -- проблемно-игровые технологии Аннотация: На занятиях, используя интерактивную доску, мнемотаблицы, силуэтные изображения достопримечательностей Санкт-Петербурга, дети получают обобщенное представление о весне и весенних явлениях в природе. Задачи интегрированного занятия: совершенствовать грамматический строй речи, навыки звукового анализа слов, навыки чтения; развивать связь речи, фонематических процессов, речевого слуха; воспитывать любовь к родному городу и гордость за него. Доп.точки доступа: Риет, Инна Гурьевна (логопед коррекционной группы) |
Пазухина, Ирина Александровна (педагог-психолог). "Морское приключение". Игротренинг в подготовительной к школе группе детского сада [Текст] / И. А. Пазухина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детско-родительские встречи -- детско-родительские отношения -- игровые занятия -- игротренинги -- коммуникативные игры -- педагогический потенциал родителей -- проблемно-игровые технологии -- решение проблемных ситуаций -- родители-дети -- старшие дошкольники Аннотация: В процессе игровых занятий взрослые и дети выступают в роли активных участников. Подобные встречи помогают взрослым лучше осознать трудности, с которыми сталкивается их ребенок, и наблюдать успехи их дочери или сына. Игротренинг "Морское приключение" является примером подобного рода детско-родительских встреч. Цели тренинга - создание условий для совершенствования коммуникативной компетентности внутри семейной диады, оптимизация детско-родительских отношений. |