Шестаков, В. Учимся дзюдо с Владимиром Путиным [Текст] / Василий Шестаков, Алексей Левицкий // Спортивная жизнь России. - 2008. - N 12. - С. 30-33. - Продолж. Начало в NN 6-8, 10 . - ISSN 0131-9612
Рубрики: Физическая культура и спорт Спортивная борьба Кл.слова (ненормированные): дзюдо -- развивающие упражнения -- развитие силы -- выносливость -- развитие выносливости -- быстрота реагирования (спорт) -- подготовка дзюдоистов -- соревновательно-игровые методы Аннотация: Способы развития силы, выносливости и быстроты реагирования. Применение соревновательно-игрового метода в подготовке дзюдоиста. Доп.точки доступа: Левицкий, А. |
Тэнно, Георгий. Знаете ли вы мышцы? [Текст] / Георгий Тэнно // Спортивная жизнь России. - 2008. - N 7. - С. 20-22 . - ISSN 0131-9612
Рубрики: Физическая культура и спорт Гимнастика Кл.слова (ненормированные): атлетизм -- развитие силы -- развитие мышц -- физические упражнения -- комплексы упражнений Аннотация: Первое занятие, дающее азы атлетизма, направленное на развитие силы и мышечной красоты. |
Тенно, Георгий. Путь к силе и здоровью [Текст] / Георгий Тенно // Спортивная жизнь России. - 2009. - N 6. - С. 17-18 . - ISSN 0131-9612
Рубрики: Физическая культура и спорт Гимнастика Кл.слова (ненормированные): комплексы упражнений -- физические упражнения -- развитие мышц -- развитие силы -- развитие грудных мышц Аннотация: Специализированный комплекс упражнений, предназначенный для развития грудной клетки и грудных мышц. |
Антонова, Е. В. (учитель физ. культуры). Круговая тренировка в V-VIII классах [Текст] / Е. В. Антонова, Е. Н. Чернышева, Е. М. Власова // Физическая культура в школе. - 2009. - N 5. - С. 26-28 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры -- средние классы -- уроки физической культуры -- комплексы упражнений -- передача мяча -- развитие силы -- круговая тренировка -- развитие выносливости -- развитие ловкости -- развитие быстроты Аннотация: Комплексы упражнений, используемые в процессе круговой тренировки. Доп.точки доступа: Чернышева, Е. Н. (канд. пед. наук); Власова, Е. М. (канд. пед. наук) |
Беспутчик, В. Г. Аэробика на суше и в воде [Текст] : упражнения с автомобильной камерой / В. Г. Беспутчик, В. Р. Бейлин, С. В. Тараскина // Физическая культура в школе. - 2009. - N 5. - С. 42-44 : рис. - Продолж. Начало в N 4 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): аэробика -- мышцы рук -- мышцы живота -- развитие силы -- водная аэробика -- аэробика на суше -- упражнения с автомобильной камерой Аннотация: Упражнения с автомобильной камерой на суше и в воде для развития силы мышц рук и мыщц живота. Доп.точки доступа: Бейлин, В. Р.; Тараскина, С. В. |
Беспутчик, В. Г. Аэробика на суше и воде [Текст] : упражнения с автомобильной камерой / В. Г. Беспутчик, В. Р. Бейлин, С. В. Тараскина // Физическая культура в школе. - 2010. - N 4. - С. 7-9 : рис. - Продолж. Начало: N 4-5, 2009 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): игры -- аэробика -- эстафеты -- акробатические упражнения -- мышцы спины -- развитие силы -- водная аэробика -- аэробика на суше -- упражнения с автомобильной камерой -- упражнения с партнером Аннотация: Упражнения с автомобильной камерой на суше и в воде для развития силы мышц спины, акробатические упражнения с партнером, упражнения в соревновательных играх и эстафетах. Доп.точки доступа: Бейлин, В. Р.; Тараскина, С. В. |
Куцаев, В. В. (учитель физ. культуры). "Золушка" или "королева" [Текст] / В. В. Куцаев // Физическая культура в школе. - 2010. - N 6. - С. 17-21. - Продолж. Начало: N 5-7, 2008; N 2-6, 2009; N 3, 5, 2010 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): упражнения -- школьники -- выносливость -- физические качества -- развитие силы -- развитие выносливости -- развитие быстроты Аннотация: Развитие и совершенствование физических качеств у школьников. Упражнения для развития быстроты. |
Хорькова, А. С. Развитие силы у студенток вуза в процессе физического воспитания на основе использования модульной технологии [Текст] / А. С. Хорькова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 1. - С. 26
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- модульные технологии -- технологии физического воспитания -- педагогические технологии -- сила -- развитие силы -- студенты -- студентки -- физическое развитие -- научные исследования Аннотация: Информация об исследовании теоретико-методического и экспериментального обоснования модульной технологии развития физической подготовленности студенток в процессе физического воспитания. |
Вишня, П. М. (учитель физической культуры). Обучая волейболу [Текст] / П. М. Вишня // Физическая культура в школе. - 2012. - № 2. - С. 40-42. - Продолж. следует . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): спортивные игры -- школьники -- уроки физической культуры -- волейбол -- акробатические упражнения -- общая физическая подготовка -- развитие силы -- легкоатлетические упражнения -- развитие ловкости -- обучение волейболу Аннотация: Игры и упражнения при обучении школьников волейболу. |
Вишня, П. М. (учитель физической культуры). Обучая волейболу. Физическая подготовка [Текст] / П. М. Вишня // Физическая культура в школе. - 2012. - № 4. - С. 23-27. - Продолж. Начало в № 2 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- спортивные игры -- физические упражнения -- волейбол -- развитие прыгучести -- уроки физической культуры -- развитие силы -- специальная физическая подготовка -- развитие выносливости -- развитие ловкости -- обучение волейболу -- развитие быстроты -- физическая подготовка Аннотация: Игры и упражнения при обучении школьников волейболу. |
Капустин, Александр Григорьевич (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие физических качеств средствами игровой деятельности [Текст] / А. Г. Капустин // Физическая культура в школе. - 2016. - № 1. - С. 15-19 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- уроки физической культуры -- игры -- игровая деятельность -- подвижные игры -- физические качества школьников -- развитие силы -- развитие быстроты -- развитие выносливости -- развитие координационных способностей -- развитие гибкости Аннотация: Применяемые на уроках подвижные игры помогают овладевать необходимыми знаниями, умениями и навыками, закреплять их в игровых условиях, а также способствуют развитию и укреплению костносвязочного аппарата, мышечной системы, формированию правильной осанки. Играя в планомерно подобранные учителем подвижные игры, занимающиеся естественно и непринуждённо учатся быстрее бегать, высоко и далеко прыгать, метко попадать в цель, дальше бросать мяч, уверенно передвигаться на лыжах, ловко и результативно действовать в единоборствах и командных состязаниях. |
Карабут, Рита Васильевна (учитель физической культуры). Технология применения подвижных игр [Текст] / Р. В. Карабут // Физическая культура в школе. - 2017. - № 4. - С. 41-47 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- выносливость школьников -- двигательный режим -- игры -- классификация подвижных игр -- народные игры -- подвижные игры -- психофизическая подготовленность -- развитие быстроты -- развитие ловкости -- развитие общей выносливости -- развитие силы -- технология подвижных игр -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: Народные подвижные игры, имеющие многовековую историю, всегда являлись важным средством воспитания детей, так как способствовали максимальному развитию у них разнообразных двигательных навыков и умений, сноровки, необходимых во всех видах обыденной деятельности. Кроме того, правильно организованный игровой двигательный режим укрепляет здоровье, даёт возможность добиться значительного улучшения показателей психофизической подготовленности детей, и, что особенно важно, благодаря такому режиму физические способности детей развиваются гармонично. |