Ушакова, Т. Н. Взаимодействие психического и физиологического в речи человека [Текст] / Т. Н. Ушакова> // Психологический журнал. - 2012. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-16 (51 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): психофизиологическая проблема -- речевой онтогенез -- речь -- младенцы -- младенческие вокализации -- интонации -- предречевые проявления Аннотация: Рассматривается вопрос о разработке психофизиологической проблемы. Отношение психического и физиологического предлагается исследовать на модели вербальных процессов, прежде всего - предречевых проявлениях младенца. |
Ушакова, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник). Как возможно осмысленное слово у годовалого ребенка [Текст] / Т. Н. Ушакова> // Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С. 26-37. - Библиогр.: с. 36-37 (43 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): речевой онтогенез -- голосовые реакции -- предсловесный период -- когнитивный подход -- начальные словесные структуры -- начальные языковые структуры -- младенцы Аннотация: Проведена разработка проблемы предсловесного развития младенца от рождения до возникновения первых детских слов. Собраны аудио- и видеозаписи четырех детей возраста 0-16 месяцев. На основании разработанной анкеты проведен анализ акустической и поведенческой сторон проявлений младенца. Прослежена динамика развития голосовых реакций младенца, его когнитивно-мотивационных умений, смысловой компоненты его реагирования. Предложены гипотезы объяснения ключевых моментов процесса предсловесного развития. |
Цейтлин, Стелла Наумовна (доктор филологических наук). Из истории онтолингвистики [Текст] / С. Н. Цейтлин, М. Б. Елисеева> // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 17-21, 29. - Библиогр.: с. 21, 29. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Психолингвистика--Россия Кл.слова (ненормированные): онтолингвистика -- детская речь -- русский язык -- освоение языка -- методы исследования -- речевой онтогенез -- онтогенез речи -- стратегии освоения -- детские речевые инновации -- нативизмы -- функционально-конструктивные подходы -- изучение речи -- речевая деятельность -- история онтолингвистики -- изучение детской речи -- компьютерные системы -- лингвистика детской речи -- казанская лингвистическая школа Аннотация: История изучения освоения ребенком родного языка в России, начиная с работ Казанской лингвистической школы, кружка Николая Александровича Рыбникова и других. Особое внимание уделено основоположнику онтолингвистики Александру Николаевичу Гвоздеву. Доп.точки доступа: Елисеева, Марина Борисовна (кандидат филологических наук); Рыбников, Николай Александрович (русский психолог ; 1890-1961) \н. А.\; Бодуэн, Иван Алексеевич (русский лингвист ; 1845-1929) \и. А.\; Чуковский, Корней Иванович (русский поэт ; 1882-1969) \к. И.\; Гвоздев, Александр Николаевич (1892-1959) \а. Н.\ |