Евдокимова, Вера Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент). Организация занятий по робототехнике для дошкольников с использованием конструкторов LEGO WeDo [Текст] / В. Е. Евдокимова, Н. Н. Устинова // Информатика в школе. - 2019. - № 2. - С. 60-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (3 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): LEGO WeDo -- дошкольники -- конструкторы -- методы обучения -- обучение информатике -- программы обучения -- робототехника -- робототехнические устройства -- робототехническое образование -- старшие дошкольники Аннотация: В статье анализируется необходимость развития технических умений и алгоритмической грамотности начиная с дошкольного возраста. Значительное внимание уделяется популяризации образовательной робототехники у детей старшего дошкольного возраста, формированию у них первичных представлений о технике, ее свойствах, назначении в жизни человека. Предложена программа "Школы юных инженеров". Направленность программы заключается в развитии технического творчества у детей старшего дошкольного возраста и в их ранней технической профессиональной ориентации средствами робототехники. Основная идея программы заключается в реализации более широкого и глубокого содержания образовательной деятельности дошкольников с использованием конструкторов LEGO. Доп.точки доступа: Устинова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Бешенков, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Организация занятий по обучению программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с использованием среды программирования и моделирования TRIK Studio [Текст] / С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, В. И. Филиппов // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 5-11 : ил. - Библиогр.: с. 11 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- 8 класс -- TRIK Studio -- внеурочная деятельность -- методика обучения информатике -- обучение алгоритмизации -- обучение программированию -- программирование в школе -- робототехника -- робототехнические задачи -- робототехнические устройства -- уроки информатики Аннотация: В статье рассматриваются возможности, предоставляемые средой программирования и моделирования TRIK Studio в процессе организации обучения программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с обучающимися седьмых и восьмых классов. Дан краткий обзор TRIK Studio, предложено тематическое планирование цикла уроков с ее использованием. Приведен фрагмент учебного занятия, в котором рассмотрены основы управления двумерной моделью робота и реализация линейных алгоритмов для него. Материалы статьи познакомят учителей информатики и педагогов дополнительного образования с основными методическими подходами к использованию среды программирования TRIK Studio в образовательном процессе и будут способствовать организации уроков информатики и занятий внеурочной деятельности с использованием данного программного обеспечения. Доп.точки доступа: Шутикова, Маргарита Ивановна (доктор педагогических наук; доцент; профессор); Филиппов, Владимир Ильич (кандидат педагогических наук; старший преподаватель) |
Климина, Наталья Владимировна (педагог дополнительного образования). Виртуальная робототехника на базе робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 13-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Open Roberta Lab -- VEXcode VR -- виртуальная робототехника -- виртуальные роботы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- облачные робосимуляторы -- программирование в школе -- программирование роботов -- робосимуляторы -- робототехника -- робототехнические устройства -- роботы -- старшеклассники Аннотация: В статье обосновывается выбор робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab для обучения робототехнике в школе. Приведено описание некоторых задач, решаемых виртуальными роботами в указанных средах, представлены возможные алгоритмы решения задач. Методические разработки в виде мини-задачников будут полезны учителям, преподающим робототехнику в школе, для проведения занятий с использованием нескольких виртуальных роботов в робосимуляторах VEXcode VR и Open Roberta Lab со II по VII класс. |