Медведенко, Анатолий. У гимна Испании очень запутанная история [Текст] / Анатолий Медведенко> // Эхо планеты. - 2007. - N 29. - С. 39 . - ISSN 0234-1670
Рубрики: История--Испания, 18 в.; 19 в.; 20 в. История Европы Искусство Музыка Право Конституционное право Кл.слова (ненормированные): гимны -- государственные гимны -- государственные символы -- символы государства -- композиторы -- персоналии Аннотация: История гимна Испании. Доп.точки доступа: Перес, Бартоломе (композитор) \б.\; Гайдн, Йозеф (композитор) \й.\ |
Лагутина, Т. Ф. Эволюция российского герба [Текст] / Лагутина Т. Ф.> // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 78-86
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История Геральдика--Россия, 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. Кл.слова (ненормированные): деятельностно-ценностные задачи -- гербы -- российские гербы -- эволюция гербов -- задачи по истории -- символы государства -- государственные символы -- двуглавый орел -- орел (геральдика) Аннотация: Приведены исторические материалы для решения деятельностно-ценностной задачи по истории России в 11 классе. |
Сорокина, С. Флаг переписали [Текст] / Светлана Сорокина> // Эхо планеты. - 2008. - N 5. - С. 4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Право Конституционное (государственное) право в целом--Ирак Кл.слова (ненормированные): флаги государственные -- государственные флаги -- символы государства -- государственные символы Аннотация: Иракский парламент утвердил новый "временный" государственный флаг. |
Петрухин, В. Классный час по теме "Государственная символика России. Герб" [Текст] / В. Петрухин, Кирилина Н.> // Воспитание школьников. - 2007. - N 6. - С. 18-22 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классные часы -- методические материалы -- гербы -- геральдика -- государственная символика -- государственные символы -- символы государства Аннотация: Методические рекомендации для классного руководителя в помощь проведения классного часа в 6-м классе по теме "Государственная символика. Герб". Доп.точки доступа: Кирилина, Н. |
Васильева, Ольга Георгиевна. Задача о государственных символах [Текст] / О. Г. Васильева> // Педагогические технологии. - 2009. - N 5. - С. 112-114
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): окружающий мир -- история -- задачи по истории -- деятельностно-ценностные задачи -- 4 класс -- государственные символы -- символы государства -- государственная символика -- герб России -- флаг России -- гимн России Аннотация: Деятельностно-ценностная задача по окружающему миру, истории в 4 классе. |
Поштарева, Т. Особенности гражданского воспитания дошкольников [Текст] / Т. Поштарева> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 10. - С. 14-18 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- гражданское воспитание -- патриотическое воспитание -- символы государства -- государственные символы -- герб -- флаг Аннотация: Содержание работы по гражданскому воспитанию дошкольников описывается на примере формирования у детей представлений о символах государства. |
Назарова, Светлана Геннадьевна (воспитатель). Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с государственными символами России [Текст] / С. Г. Назарова> // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 11-15 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- государственные символы -- символы государства -- гербы -- флаги -- гимны Аннотация: У старших дошкольников представление о государственных символах России начинает формироваться преимущественно на эмоциональной основе. Способствовать формированию гражданско-патриотических чувств, а именно уважения к культурному прошлому России, посредством изучения государственных символов России. |
Волов, Вячеслав Теодорович (доктор социологических наук; доктор физико-математических наук; доктор технических наук; доктор экономических наук; доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; профессор; заведующий кафедрой). Воспитание и теоретико-методологическое осмысление проблемы национальной идеи [Текст] = The significance of theoretic and methodological comprehension of the national concept for the system of education / В. Т. Волов> // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- патриотическое воспитание -- национальная идея -- формула национальной идеи -- российская национальная идея -- символы государства -- ретроспективный анализ -- кризис воспитания -- система ценностей Аннотация: В статье предложен ряд методологических принципов исследования российской национальной идеи, являющихся неотъемлемой составляющей воспитания новой генерации граждан России. Предложен для обсуждения вариант формулы национальной идеи. |