Нгуен Тхук Тху Как организовать самостоятельное исследование [Текст] / Нгуен Тхук Тху, Чан Тхи Тхань, Т. А. Боровских> // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 46-49 : 3 табл. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- самостоятельные исследования -- уроки химии -- химические эксперименты -- химическое равновесие -- скорость химических реакций Аннотация: Организация самостоятельного исследования на примере изучения темы "Скорость химической реакции. Равновесие" в старших классах средней школы. Доп.точки доступа: Чан Тхи Тхань, Т. А.; Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор) |
Коломойцева, Н. В. Использование количественного эксперимента в курсе химии [Текст] = Using quantitative experiment in teaching chemistry / Н. В. Коломойцева, Т. А. Боровских> // Химия в школе. - 2019. - № 10. - С. 64-68 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 68 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- уроки химии -- педагогические методики -- общая химия -- химические эксперименты -- углекислый газ -- неорганическая химия -- внеурочная деятельность -- количественные эксперименты -- углубленное изучение химии -- 9 класс -- 11 класс -- скорость химических реакций -- соединения углерода -- экспериментальные задачи -- малахит -- количественные опыты -- определение молярной массы -- обучение химии Аннотация: Методика проведения количественных опытов по общей и неорганической химии, ориентированных на изучение предмета на базовом и углубленном уровне и рекомендованных к использованию как на уроках химии, так и во внеурочной деятельности. Доп.точки доступа: Боровских, Т. А. (профессор) |
Айдина, И. Г. Организация исследовательской деятельности при изучении скорости реакции [Текст] = Organization of research activities in the study of reaction rate / И. Г. Айдина> // Химия в школе. - 2020. - № 7. - С. 56-62 : ил., 5 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 62. - Рез. рус., англ. - Продолж. следует . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- исследовательская деятельность -- учебные исследования -- химия -- скорость химических реакций -- химические реакции -- лабораторные работы -- химические вещества -- практические работы -- химические эксперименты -- мыслительные эксперименты -- учебные темы -- реагирующие вещества -- изучение скорости реакции Аннотация: Пример лабораторных работ исследовательского характера по теме "Факторы, влияющие на скорость химической реакции". В процессе выполнения этих работ учащиеся работают с таблицами и графиками, оценивают точность полученных данных, предлагают способы усовершенствования эксперимента. |
Айдина, И. Г. Организация исследовательской деятельности при изучении скорости химической реакции [Текст] = Organization of research activities in the study of reaction rate / И. Г. Айдина> // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 74-78 : 4 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 78. - Рез. рус., англ. - Продолж. Начало: № 7. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- исследовательская деятельность -- скорость химических реакций -- химические реакции -- химические вещества -- химические эксперименты -- мыслительные эксперименты -- учебные темы -- изучение скорости реакции -- химические растворы -- учебные исследования -- лабораторные работы -- практические работы -- реагирующие вещества -- инструкции Аннотация: Продолжение примера лабораторных работ исследовательского характера по теме "Факторы, влияющие на скорость химической реакции". Предложен мысленный эксперимент по данной теме как альтернатива практической работе в случае недостатка реактивов и оборудования. В процессе выполнения этих работ учащиеся работают с таблицами и графиками, оценивают точность полученных данных, предлагают способы усовершенствования эксперимента. |
Айдина, И. Г. Контроль знаний по теме "Скорость химической реакции" [Текст] = Knowledge control on "Chemical reaction rate" / И. Г. Айдина> // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 41-45 : 2 табл., 13 рис. - Библиогр.: с. 45. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- скорость химических реакций -- химические реакции -- химические вещества -- химические эксперименты -- учебные темы -- изучение скорости реакции -- контроль знаний -- тесты -- тестовые задания -- рисунки -- графики Аннотация: Представлены тесты для текущего контроля знаний по теме "Скорость химической реакции". В процессе выполнения тестовых заданий учащиеся учатся анализировать рисунки и графики. |
Видеосопровождение уроков химии [Текст] = Using Video in Chemistry Lessons / О. А. Ляпина, В. В. Панькина, Н. В. Жукова, А. А. Зеленцова> // Химия в школе. - 2021. - № 10. - С. 54-58 : табл. - Библиогр.: с. 58 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- 9 класс -- видеоматериалы -- скорость химических реакций -- химические реакции -- уроки химии -- видеоопыты -- химические задания -- планы-конспекты уроков Аннотация: Применение видеоматериалов и заданий на их основе при изучении темы "Факторы, влияющие на скорость химической реакции" в 9 классе. Доп.точки доступа: Ляпина, О. А.; Панькина, В. В.; Жукова, Н. В.; Зеленцова, А. А. |