Метлов, Николай Афанасьевич. Слушание музыки [Текст] / Н. А. Метлов // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 35-40 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- музыкальное воспитание -- слушание музыки -- восприятие музыки Аннотация: Статья педагога Н. А. Метлова о музыкальном развитии дошкольника перепечатана из журнала "Дошкольное воспитание" N 12, 1941 г. |
Некрасова, Елена Александровна. Музыкально-игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей раннего возраста [Текст] / Е. А. Некрасова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 25-27 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ранний дошкольный возраст -- основы музыкальной культуры -- музыкальная культура -- музыкальное развитие -- музыкально-игровая деятельность -- слушание музыки -- пение -- музыкально-ритмическая деятельность -- игры на музыкальных инструментах -- музыкально-дидактические игры Аннотация: Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и жизни. Поэтому, чтобы ребенок быстро и правильно заговорил, был успешен в математике и логике, - надо учить его музыке!. |
Вьюниченко, Неля Георгиевна (музыкальный руководитель ДОУ). Использование творческих игр на музыкальных занятиях с дошкольниками [Текст] / Н. Г. Вьюниченко // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- использование творческих игр -- музыкальные занятия дошкольников -- творческие игры дошкольников -- двигательно-речевые игры -- творческие музыкальные игры -- пластические импровизации -- музыкальные игры -- слушание музыки -- речевые игры -- музыкальное воспитание Аннотация: Творческие музыкальные игры в целях гармонического развития ребенка. |
Вайнфельд, Ольга Алексеевна (музыкальный руководитель). Фантазирование детей старшего дошкольного возраста на темы музыкальных произведений [Текст] / О. А. Вайнфельд // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 29-31 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- музыкальные занятия -- слушание музыки -- музыкальное восприятие -- увлекательные задания -- фантазирование детей -- художественно-творческое развитие -- творческое воображение -- образное мышление Аннотация: Словесное фантазирование о музыке (в произвольно выбираемых формах - сказки, рассказа, рисунка, сочинения, мечтания) развивает образное мышление дошкольников, помогает им осмыслить музыкальный опус как эмоционально содержательный текст в вариантном "прочтении", способствует формированию слушательских установок на заинтересованное внимание и художественное участие. В приобщении ребенка к культуре музыкального восприятия очень важно зажечь огонек творческого воображения. |
Клюев, А. С. (доктор философских наук). Музыкотерапия как метод музыкальной педагогики [Текст] / А. С. Клюев // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 106-109. - Библиогр.: с. 109 (1 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыка прикладного назначения Здравоохранение. Медицинские науки Другие методы лечения Кл.слова (ненормированные): музыкотерапия -- лечение музыкой -- музыкальная педагогика -- методы музыкальной педагогики -- слушание музыки -- воздействие музыкой -- музыкально-педагогическое воздействие Аннотация: О роли музыкотерапии как мощного средства физического и духовного оздоровления человека. |
Пиличяускас, Альбертас. Моделирование художественного образа в процессе познания музыки [Текст] / А. Пиличяускас // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 26-32 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Европа--Литва--Вильнюс, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): художественный образ -- слушание музыки -- моделирование -- познание музыки -- рациональная модель -- чувственная модель -- восприятие музыки -- идеально-комплексная модель -- музыкальные произведения -- духовно-нравственное воспитание -- уроки музыки Аннотация: Рассматривается вопрос, насколько слушание музыки в рамках учебного процесса способствует развитию культуры общения, самостоятельности и индивидуальности учащихся, их духовности и нравственности. Доп.точки доступа: Чюрлёнис, Микалоюс Константинас (литовский живописец ; 1875-1911) \м. К.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\; Бах, Иоган Себастьян (композитор) \и. С.\; Шнитке, Альфред (композитор) \а.\; Григ, Эдвард (норвежский композитор ; 1843-1907) \э.\ |
Вендрова, Т. Художественно-педагогический анализ на уроке музыки [Текст] / Т. Вендрова // Искусство в школе. - 2016. - № 5. - С. 7-12 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): художественно-педагогический анализ -- учебные дисциплины -- педагоги -- слушание музыки -- слышание музыки -- музыкальный образ -- восприятие музыки -- музыканты-педагоги -- анализ музыки -- музыкальные произведения -- художественные ассоциации Аннотация: Автор статьи считает важным условием музыкальных занятий - научить детей не только слышать, но и слушать музыку, размышлять о ней. Без полноценного восприятия не может идти речи об осмысленном воспроизведении музыки. Доп.точки доступа: Асафьев, Борис Владимирович \.\; Медушевский, В. В. \.\; Гершвин, Джордж (американский композитор ; 1898-1937) \д.\; Стравинский, Игорь Федорович (композитор) \и. Ф.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\ |
Крыловская, Н. Мое педагогическое кредо [Текст] / Н. Крыловская // Искусство в школе. - 2016. - № 6. - С. 6-7 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Музыка и зрелищные искусства Музыка в целом Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогический опыт -- учебные дисциплины -- слушание музыки -- общеобразовательная школа -- педагогическое кредо -- уроки музыки Аннотация: Автор делится своим опытом преподавания музыки в общеобразовательной школе. Доп.точки доступа: Белинский, Виссарион Григорьевич \.\; Товстоногов, Георгий Александрович \.\ |
Клемяшова, Елена Михайловна (кандидат педагогических наук). Как научить ребенка любить музыку [Текст] = How to influence a child’s taste. Article for parents : воспитываем музыкальный вкус у детей / Клемяшова Елена Михайловна, Кабалевская Ярослава Александровна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 11. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дошкольники -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальный вкус -- музыкальные впечатления -- развитие эмоциональной сферы -- интерес к музыке -- эстетическое воспитание -- слушание музыки Аннотация: Статья посвящена вопросам влияния музыки на гармоничное развитие ребенка. Даны рекомендации по воспитанию интереса к музыке: с чего следует начать знакомство с музыкой; как расширить музыкальный кругозор детей, познакомить с различными музыкальными стилями. Рассказывается о традициях совместного музицирования, семейного прослушивания музыкальных произведений. Доп.точки доступа: Кабалевская, Ярослава Александровна (кандидат искусствоведения) |