376 Т 35 Терехина, Т. В. (кандидат медицинских наук, доцент). Роль лечебно коррекционных мероприятий в системе коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития [Текст] / Т. В. Терехина> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена детей и подростков Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дети с отклонениями в развитии -- задержка психического развития -- ЗПР -- психопатологические нарушения -- соматические нарушения -- лечебно-оздоровительные мероприятия Аннотация: Описываются лечебно-оздоровительные мероприятия для детей с ЗПР, повышающие устойчивость организма к учебным нагрузкам. |
Котова, Светлана Аркадьевна (доцент; кандидат психологических наук). Профилактика и коррекция психосоматических реакций на стресс у педагогов [Текст] / Светлана Аркадьевна Котова, Владимир Александрович Кулганов> // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 255-261
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): стрессы у педагогов -- психосоматические реакции -- педагоги -- депрессивные состояния -- стрессоустойчивость -- психосоматика -- соматические нарушения -- депрессивные состояния -- тесты Аннотация: О постоянных стрессовых ситуациях в работе педагогов. Доп.точки доступа: Кулганов, Владимир Александрович (профессор; доктор медицинских наук; проректор по научной работе) |
Винокуров, Лев Николаевич (заведующий лабораторией; кандидат медицинских наук). Причины и коррекция школьной дизадаптации [Текст] / Лев Николаевич Винокуров> // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 253-262
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психосоматические расстройства -- сомато-психические расстройства -- школьная дизадаптация -- психическая деятельность -- соматические нарушения -- поведенческие расстройства -- школьники -- нарушения полового созревания -- трудности в обучении -- нарушения социального поведения -- подростки -- дети Аннотация: О сомато-психической и психосоматической взаимосвязи, влияющей на степень адаптации ребенка к социальным требованиям, предъявляемым к нему повседневной жизнью и особенно школой. |