Захарова, А. В. Профили обучаемости детей-сирот с задержкой психического развития как условие формирования психологической готовности к обучению в школе [Текст] / А. В. Захарова> // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 3. - С. 64-73. - Библиогр.: с. 73 (18 назв. ) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная депривация -- психологическая готовность к школе -- школьное обучение -- задержка психического развития -- профили обучаемости Аннотация: Специфика структурно-содержательных компонентов психологической готовности к школьному обучению детей-сирот с задержкой психического развития (ЗПР) и выявление на их основе «профилей обучаемости». |
Пяткина, С. А. (соискательница). Взаимоотношения в системе "спортсмен-спортсмен" в группах детей с социальной депривацией, занимающихся в секции лыжных гонок [Текст] / С. А. Пяткина> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 5. - С. 19 . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. Зимний спорт--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): лыжные гонки -- педагогические эксперименты -- психолого-педагогические исследования -- психолого-педагогические технологии -- социальная депривация -- спортивные секции -- учебно-тренировочные занятия -- физическое воспитание -- юные лыжники -- юные спортсмены Аннотация: Цель исследования - формирование мотивации к регулярным занятиям спортом и развитие соответствующих качеств личности у детей с социальной депривацией с помощью специальной психолого-педагогической технологии, реализуемой в учебно-тренировочном процессе секции лыжных гонок. |
Семенов, С. Ю. Социально-педагогические проблемы детей с девиантным поведением [Текст] / С. Ю. Семенов> // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): девиантное поведение -- поведение несовершеннолетних -- преступное поведение -- семья -- социальное сиротство -- социальная депривация -- алкоголизация -- наркотизация Аннотация: Усиление социальной отчужденности среди молодежи, что провоцирует распространение в детской и подростковой среде саморазрушающего поведения, приводящего к росту преступности, проституции, наркомании, алкоголизма и других негативных явлений. |
Кондратьев, М. Ю. Специфика группообразования и отношений межличностной значимости подростков - воспитанников интернатных учреждений для реальных и "социальных" сирот [Текст] / Михаил Кондратьев> // Развитие личности. - 2011. - № 3. - С. 94-110. - Библиогр.: с. 110 (11 назв.) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- группы -- воспитанники детских домов -- вопитанники школ-интернатов -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- школы-интернаты -- детские дома -- сироты -- психология подростков -- дети -- научные исследования -- социальная депривация -- психологические деформации Аннотация: Межличностные отношения в группах подростков - воспитанников детских домов и школ-интернатов. |
Веснина, Анна Евгеньевна (инструктор по физической культуре). "Путешествие с Немо". Комплексное коррекционное занятие по формированию предметных представлений у старших дошкольников с амблиопией, косоглазием, интеллектуальной недостаточностью, воспитывающихся в условиях социальной и материнской депривации [Текст] / А. Е. Веснина, А. В. Ваганова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): амблиопия -- дети с нарушениями зрения -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционные занятия -- косоглазие -- материнская депривация -- предметные представления -- социальная депривация -- старший дошкольный возраст -- условия материнской депривации -- формирование предметных представлений Аннотация: Предлагается комплексное коррекционное занятие по формированию у детей с амблиопией, косоглазием, интеллектуальной недостаточностью предметных представлений об экологических сообществах (ручей, озеро, река, море, океан), о животных, живущих в воде. Доп.точки доступа: Ваганова, Анна Валентиновна (учитель-дефектолог) |