Янковая, В. Ф. (канд. ист. наук). Сопроводительные письма [Текст] / В. Ф. Янковая> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 8. - С. . 31-35
Рубрики: Экономика--Делопроизводство Кл.слова (ненормированные): деловые письма -- сопроводительные письма -- структура текста -- оформление письма -- реквизиты Аннотация: Назначение, структура текста и оформление сопроводительного письма. Примеры оформления. |
Ягунова, Е. В. Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова> // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49 : 10 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста. |
Быкова, Т. А. (канд. ист. наук). Внутренние документы - регуляторы документационного обеспечения управления [Текст] / Т. А. Быкова> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 8. - С. 31-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в NN 6-7 . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Делопроизводство Социальное управление Кл.слова (ненормированные): документы -- инструкции -- документация -- нормативные акты -- структура текста -- документационное обеспечение управления -- внутренние документы -- локальные акты Аннотация: Инструкция по делопроизводству и ее назначение в организации. Структура текста инструкции. Наполнение ее основных тематических разделов. Практическое значение приложений к этому документу. Каким образом инструкция по делопроизводству вводится в действие? |
Бехтерев, С. Создание понятных текстов с помощью интеллект-карт [Текст] / С. Бехтерев> // Секретарское дело. - 2008. - N 8. - С. 52-57 . - ISSN 0201-7083
Рубрики: Вычислительная техника Обработка и создание документов Кл.слова (ненормированные): бизнес-технологии -- интеллект-карты -- тайм-менеджмент -- тексты -- образы -- алгоритм создания -- структура текста Аннотация: Современные способы быстрого написания текстов с помощью интеллект-карт. |
Пустовалов, Петр. К вопросу о структуре текста [Текст] / Петр Пустовалов> // Литературная учеба. - 2009. - N 5. - С. 69-74 . - ISSN 0203 - 58
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): тексты -- стилистика -- стилистика текста -- структура текста -- языки -- языковая культура -- языковые средства -- статьи -- композиция статьи Аннотация: Приступая к подготовке какой - либо статьи, автору необходимо осознать что любой текст представляет собой единство двух аспектов конкретного содержания и принципов его конструирования. Не следует забывать и еще об одном: информация, которая ляжет в основу будущей статьи, во многом зависит от того, на какой круг читателей будет рассчитана статья, каков их уровень общей и языковой культуры, каковы интересы самого пишущего. Автор останавливается и на технических аспектах создания текста - разработке темы, стилистике, языковом оформлении. |
Топорков, А. Л. Новая книга по структуре фольклорных текстов [Текст] : рецензия / А. Л. Топорков> // Живая старина. - 2008. - N 1. - С. 60-61. - Рец. на кн.: Амроян, И. Ф. Повтор в структуре фольклорного текста (на материале русских, болгарских и чешских сказочных и заговорных текстов) / И. Ф. Амроян. - М.: ГРЦРФ, 2005. - 294 с. . - ISSN 0204-3432
Рубрики: Фольклор--Россия--Болгария--Чехия Фольклор России Фольклор зарубежных стран Кл.слова (ненормированные): рецензии -- книги по фольклору -- издания по фольклору -- жанры фольклора -- сказки -- заговоры -- структура текста -- тексты фольклора -- повторы в тексте -- славянский фольклор -- сравнение фольклора -- фольклорные традиции -- поэтика фольклорных текстов -- фольклорная лингвистика -- этнолингвистика Доп.точки доступа: Амроян \и. Ф.\ |
Беднарская, Лариса Дмитриевна (доктор педагогических наук). Обучение сочинению-рассуждению при подготовке к ЕГЭ по русскому языку [Текст] / Л. Д. Беднарская> // Русский язык в школе. - 2009. - N 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тип текста -- смысловая часть текста -- русский язык -- 9 класс -- 11 класс -- средства связи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- анализ текста -- структура текста -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- сочинения-рассуждения -- строение текстов -- тема текста -- стиль текста Аннотация: О подготовке учащихся к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку. Доп.точки доступа: Бабайцева \в. В.\ |
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка). К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интертекстовые связи -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- романы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- русские поэты -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- коммуникативные установки Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\ |
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка). К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 15-18, 88. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): текстовые компетенции -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- тестовое сознание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- клиповое сознание -- коммуникативные установки Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения. |
Садова, Татьяна Семеновна (доктор филологических наук). Русский фольклорный сонник: знаки беды [Текст] / Т. С. Садова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 79-80. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Лексикология Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): сноприметы -- знаки беды -- знаки тревоги -- знаки страха -- сногадания -- фольклор -- сонники -- народные приметы -- структура текста -- смысловые поля -- снотолкования Аннотация: Об общих структурных и лексических особенностях снопримет на материале русских народных сонников. |
Садова, Татьяна Семеновна (доктор филологических наук). Народная примета о традиционных ценностях [Текст] / Т. С. Садова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 78-81. - Библиогр.: с. 81. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Фольклор Фольклор России Лексикология Кл.слова (ненормированные): народная аксиология -- мотивы-символы -- запреты -- столы -- народные приметы -- ценностные предпочтения -- структура текста Аннотация: О ценностных предпочтениях русского человека на основе анализа народных примет, запретов. |
Русецкий, Василий Федорович (доктор педагогических наук). Риторика лжи: сущность, причины, цели, средства и формы [Текст] / В. Ф. Русецкий> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 85-90 : табл. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): ложь -- многословие -- неправда -- публицистический дискурс -- речевые модели -- риторика лжи -- риторические аспекты -- словесное украшательство -- социально-политический дискурс -- структура текста -- табуирование -- фоносемантика -- художественный дискурс -- языковые средства Аннотация: Языковые, текстовые и речевые средства и формы представления в речи неправды. |
Русецкий, Василий Федорович. Риторика лжи: сущность, причины, цели, средства и формы [Текст] / В. Ф. Русецкий> // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 68-74. - Окончание. Начало: № 9 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): ложь -- многословие -- неправда -- публицистический дискурс -- речевые модели -- риторика лжи -- риторические аспекты -- словесное украшательство -- социально-политический дискурс -- структура текста -- табуирование -- фоносемантика -- художественный дискурс -- языковые средства Аннотация: Языковые, текстовые и речевые средства и формы представления в речи неправды. |