Грудинин, И. С. Формирование профессиональных компетенций по использованию компьютерных технологий в обучении художника-педагога [Текст] / И. С. Грудинин // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 381 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- компетенции учителей -- профессиональные компетенции -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- художники-педагоги -- учителя изобразительного искусства -- ИЗО -- методика преподавания изобразительного искусства -- компьютерная графика -- изобразительное искусство -- трехмерная графика -- трехмерные модели -- оцифрованные объекты -- наглядные пособия -- ИКТ -- компьютерные программы -- 3D Studio MAX -- Z-Brush -- FaceGen -- Poser -- Googl SketchUp -- Googl Earth Аннотация: Рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций художника-педагога в области использования информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения. Представлены и рассмотрены различные примеры использования трехмерной компьютерной графики при проведении учебных занятий. |
Тесельская, О. Натюрморт в 3DS Max [Текст] / О. Тесельская // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 40-45 : рис. - Продолж. следует . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Вычислительная техника Компьютерная графика Кл.слова (ненормированные): натюрморты -- трехмерная графика -- прикладные программы -- графические изображения Аннотация: Рекомендации по созданию натюрморта как произведения изобразительного искусства при помощи графического инструментария программы 3DS Max. |
Тесельская, О. Натюрморт в 3DS MAX [Текст] / О. Тесельская // Искусство в школе. - 2011. - № 6. - С. 52-62 : фот. - Окончание . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Вычислительная техника Компьютерная графика Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компьютерные программы -- натюрморты -- прикладные программы -- трехмерная графика -- графические изображения -- учебные занятия -- художественное образование Аннотация: Примеры занятий по созданию натюрморта как произведения искусства при помощи компьютерной программы 3DS MAX. |
Дианова, Юлия Викторовна (преподаватель). Проектные технологии как средство повышения социокультурной и профессиональной мобильности учащихся [Текст] / Ю. В. Дианова // Информатика в школе. - 2015. - № 4 (107). - С. 11-16 : 5 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): векторная графика -- информатика (дисциплина) -- компьютерная графика -- проектные технологии (образование) -- профессиональная мобильность -- растровая графика -- рекламный дизайн -- социокультурная мобильность -- трехмерная графика -- уроки информатики -- учебные дисциплины -- учебные предметы Аннотация: Представлена технология обучения компьютерной графике, при которой обучающиеся выполняют проектную работу единой тематики в разных графических пакетах. |
Чечко, Денис Андреевич (программист). Видеокурс "Лицевая анимация в Blender" [Текст] / Д. А. Чечко, А. В. Радионова // Информатика в школе. - 2018. - № 9. - С. 57-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (7 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Компьютерная графика Кл.слова (ненормированные): 3D-анимация -- 3D-графика -- Blender -- видеокурсы -- лицевая анимация -- трехмерная графика Аннотация: Одним из наиболее сложных направлений, связанных с трехмерной графикой, является анимация лица. Для ее создания необходимы знания анатомии лицевых мышц, методов и приемов лицевой анимации, навыки работы в трехмерном редакторе. В статье описан курс из шести видеоуроков по лицевой анимации в пакете обработки 3D-графики Blender. Курс знакомит с основными этапами двух методов создания лицевой анимации: использование ключей формы и трекинг. Разработанный видеокурс может применяться в образовательном процессе школы, но требует предварительного ознакомления с основами работы в Blender. Доп.точки доступа: Радионова, Анна Владимировна (преподаватель) |
Вильданов, Алмаз Нафкатович (кандидат физико-математических наук; доцент). Моделирование стереометрических фигур в браузере с помощью WebGL [Текст] / А. Н. Вильданов // Информатика в школе. - 2020. - № 9. - С. 22-27 : ил. - Библиогр.: с. 27 (9 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Вычислительная техника Компьютерная графика Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 3D-графика -- JavaScript -- WebGL -- canvas -- three. js -- анимация -- браузерная графика -- браузеры -- веб-технологии -- методика обучения информатике -- рейдеринг -- стереометрия -- трехмерная графика -- трехмерное моделирование -- шейдеры Аннотация: Статья посвящена технологии WebGL. Как известно, прежде веб-браузеры могли отображать с помощью процессора только простую графику. Сегодня же принятая поддержка аппаратного ускорения позволяет браузерам получить доступ к видеокарте компьютера для рейдеринга более сложной трехмерной графики. Для облегчения работы с WebGL сложно использовать готовые библиотеки, например three. js. В статье производится обзор средств библиотеки three. js для построения трехмерных фигур в браузере. Приведены фрагменты кода на JavaScript, реализующего основные трехмерные примитивы. Показаны способы наложения текстур. |
Шевчук, Михаил Валерьевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой). Проектирование образовательного процесса на основе технологий виртуальной реальности [Текст] / М. В. Шевчук, В. Г. Шевченко, А. А. Зорина // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 19-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Вычислительная техника Имитационное компьютерное моделирование Кл.слова (ненормированные): 3D-моделирование -- 3D-принтеры -- аддитивные технологии -- виртуальная реальность -- дистанционное обучение -- дополненная реальность -- иммерсивные технологии -- интернет вещей -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- трехмерная графика -- умный дом Аннотация: В статье рассматриваются вопросы использования технологий виртуальной реальности в школьном курсе информатики при обучении моделированию. Наибольшее внимание уделяется методическим рекомендациям для элективного курса "Технологии многомерного моделирования на основе системы виртуальной реальности для умного дома". На уроках учащиеся знакомятся с основными понятиями, связанными с виртуальной реальностью, моделированием объектов и процессов в трехмерных редакторах и на основе современного игрового движка. Обучение в рамках элективного курса завершается рассмотрением основных понятий интернета вещей, возможностей технологий дополненной реальности в данной области и конструированием умного устройства при помощи образовательного набора. Доп.точки доступа: Шевченко, Виктория Геннадьевна (кандидат педагогических наук; доцент); Зорина, Анастасия Александровна (магистрант) |
Маркушевич, Михаил Владимирович (учитель информатики). Элементы методики преподавания компьютерной трехмерной графики на уровне основного общего образования с использованием КОМПАС-3D LT V12 [Текст] / М. В. Маркушевич // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 53-66 : ил. - Библиогр.: с. 66 (25 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3D-графика -- КОМПАС-3D LT V12 -- компьютерная графика -- компьютерное черчение -- методика обучения информатике -- основная школа -- программирование в школе -- свободное программное обеспечение -- старшеклассники -- трехмерная графика -- трехмерное моделирование -- трехмерные фигуры -- уроки информатики Аннотация: Трехмерная компьютерная графика не является обязательной к изучению на уровне основного общего образования информационной технологией. Ее изучение имеет отношение скорее к предпрофильному обучению по углубленным программам, используемым в таких образовательных проектах, как "Математическая вертикаль". В связи с этим наблюдается некоторый дефицит методик обучения данной теме, использующих в качестве программных инструментов российское бесплатное или свободное программное обеспечение. В качестве наилучших вариантов программного обеспечения для поддержки преподавания темы "Трехмерная компьютерная графика" предлагается рассматривать как отечественную бесплатную для некоммерческих и образовательных целей систему трехмерного моделирования КОМПАС-3D LT V12, так и свободную систему трехмерного параметрического моделирования FreeCAD. |