Малышев, И. Г. К чему ведет забывчивость о принципах [Текст] / И. Г. Малышев> // Математика в школе. - 2015. - № 10. - С. 3-6 : 2 рис. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- анализ заданий -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ОГЭ -- основной государственный экзамен -- экзаменационные задания -- уровень сложности Аннотация: Автор статьи дает краткий анализ проектов демоверсий ЕГЭ и ОГЭ 2016 года. |
Якубов, А. В. О подборе заданий одного типа для ЕГЭ по математике [Текст] / А. В. Якубов> // Математика в школе. - 2016. - № 7. - С. 40-43 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- задания -- уровень сложности -- оценка результатов Аннотация: На примере типового задания ЕГЭ обсуждаются некоторые организационно-методические проблемы госэкзамена по математике. |
Фалина, Ирина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент). Классификация учебных задач по информатике по уровню сложности [Текст] / И. Н. Фалина, Н. А. Булгакова, А. И. Фалин> // Информатика в школе. - 2017. - № 10 (133). - С. 39-45 : рис. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): классификация задач -- когнитивная сложность -- логические задачи -- преподавание информатики -- решение задач -- структурная сложность -- уровень сложности Аннотация: Предложен способ классификации задач по уровню сложности. Доп.точки доступа: Булгакова, Наталья Алексеевна; Фалин, Анатолий Иванович (кандидат физико-математических наук; доцент) |