Поштарева, Татьяна Витальевна (кандидат педагогических наук).     О методах формирования этнокультурной компетентности учащихся [Текст] / Т. В. Поштарева // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв. ) . - ISSN 2071-9515 УДК ^a371.4 ^a372.8 ББК 74.200 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика воспитания    Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- уроки технологии -- уроки иностранных языков -- уроки литературы -- уроки истории -- уроки географии -- организация познавательной деятельности -- этнокультурные компетенции учащихся -- формирование этнокультурных компетенций -- ролевые игры -- игры -- имитационные игры -- методы моделирования -- методы реконструкции -- кросс-культурный метод -- методы эмпатии -- методы контраста -- методы проектов -- логика передачи знаний -- логика усвоения знаний -- этические беседы -- эвристические беседы Аннотация: Методы формирования у учащихся этнокультурной компетентности как в ходе учебной, так и внеучебной деятельности.

Фетисова, Анастасия Александровна (кандидат педагогических наук).     Исследовательская работа учащихся на уроках иностранного языка на примере изучения цветообозначений [Текст] = Students` research work on the names of colours in EFL classroom / А. А. Фетисова // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 23-24 (13 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследовательские работы -- проекты -- цветообозначения -- уроки иностранных языков -- учащиеся Аннотация: В статье рассматривается способ организации исследовательской работы учащихся на примере изучения цветообозначений на занятиях по иностранному языку.