Норенков, И. П. Онтологии в инструментальных средствах создания электронных образовательных ресурсов [Текст] / И. П. Норенков, Н. К. Соколов, Н. Ю. Уваров // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 26-39. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): электронные образовательные ресурсы -- образовательные ресурсы -- ресурсы образования -- содержание обучения -- обучение -- автоматизированные обучающие системы -- обучающие системы -- системы обучения -- электронные учебные ресурсы -- учебные ресурсы -- учебники -- электронные учебники -- онтологии -- создание образовательных ресурсов Аннотация: Излагаются сведения о технологии и инструментальной системе создания электронных образовательных ресурсов, адаптируемых к индивидуальным особенностям и запросам обучаемых. Доп.точки доступа: Соколов, Н. К.; Уваров, Н. Ю. |
Кононова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Языковой корпус для исследовательской деятельности ученика в средней школе [Текст] / В. А. Кононова, Т. С. Ефимова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 5. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- языковой корпус -- учебные ресурсы -- исследовательская деятельность -- лексический уровень -- морфосинтаксический уровень -- семантико-прагматический уровень -- лингвистические задачи -- английский язык -- методика преподавания иностранных языков Аннотация: Речь идет о корпусах языков как серьезном языковом ресурсе и инструменте для обработки этого материала любознательным школьником, делающим первые шаги к научной карьере. Затрагиваются вопросы о возможности использования корпуса языка непосредственно на учебном занятии. Доп.точки доступа: Ефимова, Т. С. |