Мельников, В. И. Биологически активные добавки растительного происхождения [Текст] / В. И. Мельников> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - С. . 47-48
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Фармация Кл.слова (ненормированные): флавоноиды -- женьшень -- аралия маньчжурская -- золотой корень -- лекарственные растения -- спортивная работоспособность -- спортивная форма -- биологически активные добавки -- витаминно-минеральные комплексы Аннотация: Рассмотрены особенности дальневосточной природной фармакологии. |
Флавоноиды и здоровье [Текст]> // Воспитание школьников. - 2007. - N 6. - С. 64-65 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена питания Кл.слова (ненормированные): флавоноиды -- гигиена питания -- здоровое питание -- медицинская статистика -- статистика -- исследования -- медицинские исследования -- правильное питание -- неправильное питание -- вредные продукты -- здоровье человека -- полезные продукты Аннотация: О полезных для здоровья человека продуктах, содержащих флавоноиды, способных поглощать свободные радикалы. |
Ганов, А. "Красавицы" и "чудовища" [Текст] / А. Ганов> // Приусадебное хозяйство. - 2010. - N 8. - С. 62-64 : фот. . - ISSN 0207-2173
Рубрики: Сельское хозяйство Декоративные растения Кл.слова (ненормированные): лилейники -- флавоноиды -- выращивание лилейников -- сорта лилейников -- аномально окрашенные цветы -- цветовые аномалии Аннотация: Почему сорта лилейников, радовавших ни один год эффектным и обильным цветением, превращаются в уродцев. Причины цветовых аномалий. |
Кропова, Ю. Г. (кандидат биологических наук; доцент). Теория цветности в природе [Текст] / Ю. Г. Кропова, Н. В. Чубченко> // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 3-10 : 1 табл. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)
Рубрики: Химия Органическая химия в целом Кл.слова (ненормированные): теория цветности -- органические вещества -- спектры поглощения -- пигменты -- растительные пигменты -- каротиноиды -- ликопины -- флавоноиды -- антоцианы -- хлорофиллы -- растения Аннотация: Рассмотрены основные положения теории цветности. На примере растительных пигментов показан механизм возникновения цвета и появления различных оттенков. Связи между электронами (одинарные или двойные), энергозатраты при переходе электрона на более высокий энергетический уровень - определяющие факторы в механизме возникновения цвета. Доп.точки доступа: Чубченко, Н. В. (студент) |
Лыгин, С. А. Практико-ориентированный проект "Пигменты растений" [Текст] / С. А. Лыгин, А. О. Краснова, Е. С. Пурина> // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 60-63 : 2 табл. - Библиогр.: с. 63 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): практико-ориентированные проекты -- преподавание химии -- обучение химии -- флавоноиды -- химическое образование -- внеурочная деятельность -- внеурочные занятия -- методические рекомендации -- дополнительное образование -- хроматография -- пигменты -- растения -- исследование растений -- каротиноиды -- растительные пигменты -- лепестки роз -- цианидовая проба -- проба Шинода -- Шинода проба -- бумажная хроматография -- химические эксперименты -- химические опыты Аннотация: Методика определения флавоноидов и антоцианов в лепестках роз с использованием качественных реакций на пигменты и метода бумажной хроматографии. Доп.точки доступа: Краснова, А. О.; Пурина, Е. С. |