Мазурина, С. Е. (учитель нач. классов). Научить детей учиться. Как это сделать? [Текст] / С. Е. Мазурина, И. В. Зайцева // Начальная школа. - 2010. - N 8 : ч/б рис. ; N 8. - С. 1-19. - Библиогр.: с. 19. - 1; Учитель и ученик. - 1; Как проверить свою работу. - 1; Домашнее задание. - (Библиотечка учителя. - 2010. - N 8. - С. 1-19) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- начальная школа -- опыт работы -- мир деятельности (образование) -- уроки -- формирование нового знания -- умение учиться Аннотация: Как организовать процесс обучения таким образом, чтобы научить школьников учить себя? Этому может способствовать учебный предмет для начальной школы "Мир деятельности". В статье предлагаются разработки трех уроков из этого учебного курса: "Учитель и ученик", "Как проверить свою работу" и "Домашнее задание". (Из опыта учителей начальных классов). Доп.точки доступа: Зайцева, И. В. (учитель нач. классов) |
Гончаренко, М. В. О некоторых методологических предпосылках проблемы фальсификации знания [Текст] / М. В. Гончаренко // Философия науки. - 2013. - № 3. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 . - ISSN 1560-7488
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): фальсификация знания -- исследовательские программы -- рационализм -- критический рационализм -- методология философии науки -- формы знания -- формирование нового знания Аннотация: Рассматривается проблема фальсификации знания в рамках концепции "исследовательских программ" И. Лакатоса, проанализированы основания формирования нового знания с позиции критического рационализма. Доп.точки доступа: Лакатос, Имре \и.\ |