Селевко, Г. К. (канд. пед наук, проф.).     Современная российская гимназия в системе полного среднего образования [Текст] : (теория и практические рекомендации) / Селевко Г. К. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 8-72 УДК ^a371.4 ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания    Россия     Рыбинск (город) Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- гимназии -- полное среднее образование -- гимназическое образование -- инновационные технологии -- формирование сознания -- самосовершенствование личности -- саморазвитие личности -- Я-концепция -- тематика уроков -- внеурочная деятельность -- удовлетворение потребностей -- воспитательная система -- самовоспитание -- воспитательное пространство -- общественная деятельность -- самоуправление -- детские организации -- детские объединения -- воспитательные программы -- художественно-эстетическая деятельность -- ноосферное воспитание -- краеведческая работа -- музейная педагогика -- музеи -- патриотическое воспитание -- исследовательская деятельность -- тематические воспитательные периоды Аннотация: Технология саморазвития личности и воспитания в Рыбинской современной гимназии. Доп.точки доступа: Рыбинская современная гимназия

Корокошко, И. О.     Особенности экономического сознания студенческой молодежи с разными ценностными ориентациями [Текст] / И. О. Корокошко // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 89-93. - Библиогр.: c. 93 (9 назв. ) . - ISSN 1991-9468 УДК ^a378 ^a159.9:316.6 ББК 74.58 + 88.5 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Психология    Социальная психология Кл.слова (ненормированные): сознание студенческой молодежи -- структура экономического сознания -- студенты -- типы сознания -- формирование сознания -- ценностные ориентации студентов -- экономическое сознание Аннотация: Рассматриваются особенности формирования экономического сознания студенческой молодежи в образовательном процессе, приводится авторская типология студентов по степени развития их экономического и профессионального сознания, разработанная на основе данных эмпирических исследований.