Харченко, Вера Константиновна. Чтение плюс..., или Как получить максимум от классического текста [Текст] / Харченко Вера Константиновна> // Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 34-36. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): анализ текстов -- заучивание текстов -- классические тексты -- конспектирование фрагментов -- пассионарные книги -- перессказ текстов -- перечитывание текстов -- роль чтения -- фрагменты текстов -- чтение вслух -- чтение произведений Аннотация: Виды работы с классическими текстами. |
Сотова, Ирина Алексеевна (доктор педагогических наук). Функционально-смысловые типы речи: обобщающее повторение при подготовке к ЕГЭ [Текст] / И. А. Сотова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 12-17 : 2 табл. - Библиогр.: с. 17. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- функционально-смысловые типы речи -- обобщающее повторение -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по русскому языку -- фрагменты текстов -- русский язык -- типологическая характеристика текстов -- самоконтроль -- методические рекомендации -- подготовка к экзаменам -- обобщенные способы действия -- типы речи -- описание -- повествование -- рассуждение Аннотация: Пути формирования у школьников обобщенных способов действия по распознаванию функционально-смысловых типов речи и приведены материалы, позволяющие организовать обобщающее повторение темы "Типы речи" в ходе подготовки к Единому государственному экзамену. |