Тихомирова, Марина Анатольевна. Несогласованное определение как многозначный член предложения [Текст] / М. А. Тихомирова> // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 48-53. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): синтаксис -- семантика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- члены предложения -- несогласованные определения -- синкретизм определений -- многозначные члены предложения Аннотация: О синкретизме несогласованных определений в русском языке. |
372.8 Г 85 Гришина О. М. (учитель). Главные и второстепенные члены предложения [Текст] / Гришина О. М.> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 3. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (3 назв. ) . - ISSN 5-85939-1
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сценарии уроков -- 3 классы -- русский язык -- уроки -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- члены предложения -- главные члены предложения -- второстепенные члены предложения -- образовательные программы Аннотация: Разработка урока для педагогов, работающих по образовательной системе "Школа 2100". Доп.точки доступа: Ольга Михайловна; г. Жуков |
Пустовалов, Петр. К вопросу о согласовании сказуемого с подлежащим [Текст] / Петр Пустовалов> // Литературная учеба. - 2009. - N 1. - С. 61-65 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Языкознание Русский язык Стилистика Кл.слова (ненормированные): нормы русского языка -- синтаксис -- культура речи -- члены предложения -- смысловые согласования -- подлежащее -- сказуемое Аннотация: С точки зрения стилистики предложение представляет интерес не только как структурное целое, в нем важно и выражение отношения между главными членами, различные возможности сочетания сказуемого и подлежащего. |
Политова, Ирина Николаевна (канд. филол. наук). Цельные словосочетания в составе предложения [Текст] / И. Н. Политова> // Русская словесность. - 2008. - N 1. - С. 56-60. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- предложения -- синтаксис -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- члены предложения -- цельные словосочетания Аннотация: О трудных случаях выделения членов предложения в методике преподавания синтаксиса русского языка в школе. Доп.точки доступа: Бабайцева \в. В.\ |
Касымова, О. П. Трудные случаи синтаксического разбора [Текст] / О. П. Касымова> // Русская словесность. - 2008. - N 5. - С. 57-61. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): предложения -- синтаксис -- синтаксические единицы -- синтаксический разбор -- члены предложения Аннотация: О трудностях синтаксического разбора предложения. |
Селезнева, Лариса Борисовна (д-р филол. наук). Правила синтаксического разбора простого предложения [Текст] / Л. Б. Селезнева> // Русская словесность. - 2009. - N 2. - С. 53-58. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- предложения -- преподавание русского языка -- простые предложения -- русский язык -- синтаксис -- синтаксический разбор -- словосочетания -- уроки русского языка -- члены предложения Аннотация: О проблемах синтаксического разбора предложения в средней школе. |
Политова, Ирина Николаевна (канд. филол. наук). Словосочетание с зависимым инфинитивом в составе предложения [Текст] / И. Н. Политова> // Русский язык в школе. - 2009. - N 1. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): предложения -- члены предложения -- инфинитивы -- субъектные инфинитивы -- объектные инфинитивы -- синтаксическая функция -- зависимые инфинитивы Аннотация: О дифференциации синтаксических функций инфинитива. |
Федосюк, Михаил Юрьевич (д-р пед. наук). Зачем нужны обособленные члены предложения [Текст] / М. Ю. Федосюк> // Русский язык в школе. - 2009. - N 4. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): предложения -- синтаксис -- определение -- приложение -- обособление -- члены предложения -- обстоятельство -- обособленные члены предложения Аннотация: Причины обособления определений, приложений и обстоятельств, роль обособленных членов в речи. |
Федоров, Александр Константинович (д-р филол. наук). Беседы об определении и дополнении [Текст] : (сопоставительный анализ школьных учебников) / А. К. Федоров> // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 101-104. - Библиогр.: с. 104 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- 8 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- дополнения -- общеобразовательная школа -- сопоставительный анализ -- определения -- члены предложения -- второстепенные члены Аннотация: Анализ учебников по русскому языку для общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Бабайцева \в. В.\; Ладыженская \т. А.\; Гольцова \н. Г.\; Шамшин \и. В.\; Разумовская \м. М.\; Бархударов \с. Г.\; Крючков \с. Е.\; Львова \с. И.\; Пичугов \ю. С.\; Тростенцова \а. А.\ |
Шереметьева, Елена Сергеевна (доктор филологических наук). Отыменные релятивы и члены предложения [Текст] / Е. С. Шереметьева> // Русский язык в школе. - 2010. - N 11. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): синтаксические позиции -- релятивы -- релятивно-именное единство -- предложения -- семантика -- члены предложения -- отыменные релятивы Аннотация: О синтаксической функции отыменных релятивов в предложении. |
Тихомирова, Марина Анатольевна (преподаватель русского языка). Несогласованные определения [Текст] : к урокам в VII классе по учебнику В. В. Бабайцевой и Л. Д. Чесноковой / М. А. Тихомирова> // Русская словесность. - 2011. - N 1. - С. 8-14. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 14 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- лексический повтор -- обособление -- члены предложения -- инверсия -- порядок слов -- актуализация -- синкретичные члены предложения -- несогласованные определения Аннотация: Рассмотрение несогласованных определений как многозначных членов предложения поможет углубить знания школьников. Доп.точки доступа: Бабайцева \в. В.\; Чеснокова \л. Д.\ |
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для VIII класса общеобразовательной школы [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 105-110 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 1 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- 8 класс -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- сопоставительный анализ -- члены предложения -- второстепенные члены предложения Аннотация: Анализ учебников русского языка для 8 класса. Доп.точки доступа: Ладыженская \т. А.\; Разумовская \м. М.\; Тростенцова \л. А.\; Львова \с. И.\; Львов \в. В.\; Панов \м. В.\ |
Аксенова, Лилия Алексеевна (учитель русского языка и литературы). Однородные члены предложения [Текст] / Л. А. Аксенова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 8. - С. 14-20. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- члены предложения -- однородные члены -- задания по русскому языку Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку. |
Аксенова, Лилия Алексеевна (учитель). Однородные члены предложения [Текст] / Л. А. Аксенова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 9. - С. 16-20. - Окончание. Начало в N 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- орфография -- пунктуация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- члены предложения -- однородные члены Аннотация: Задания для решения орфографических и пунктационных задач. |
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для IX класса общеобразовательной школы [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 104-107 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- 9 класс -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- сопоставительный анализ -- члены предложения -- сложные предложения Аннотация: Анализ учебников русского языка для 9 класса. Доп.точки доступа: Разумовская \м. М.\; Шанский \н. М.\; Львова \с. И.\; Львов \в. В.\; Панов \м. В.\ |
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для IX класса общеобразовательной школы [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 106-109. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- 9 класс -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- сопоставительный анализ -- члены предложения -- сложные предложения Аннотация: Анализ учебников русского языка для 9 класса. Доп.точки доступа: Разумовская \м. М.\; Шанский \н. М.\; Львова \с. И.\; Львов \в. В.\; Панов \м. В.\ |
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для IX класса общеобразовательной школы [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 11. - С. 105-110 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- общеобразовательная школа -- учебники -- 9 класс -- члены предложения -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- сопоставительный анализ -- сложные предложения Аннотация: Анализ учебников русского языка для 9 класса. Доп.точки доступа: Шанский \н. М.\; Разумовская \м. М.\; Львова \с. И.\; Львов \в. В.\; Панов \м. В.\ |
Азбукин, Матвей. Учебный курс русской этимологии [Текст] / М. Азбукин ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой> // Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 8. - С. 3-6. - Начало. Продолжение следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебные курсы -- русский язык -- этимология -- предложения -- члены предложения -- ударение -- глаголы -- причастия -- деепричастия -- отглагольные прилагательные Аннотация: Цитируются фрагменты учебника "Учебный курс русской этимологии" (Орел, 1915) в современной орфографии. Доп.точки доступа: Приемышева, М. Н. \.\ |
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Сопоставительный анализ теоретического и дидактического материала в учебниках русского языка для IX класса общеобразовательной школы [Текст] / Е. М. Виноградова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 101-103 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание. Начало: №№ 9-11. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- общеобразовательная школа -- учебники -- 9 класс -- члены предложения -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- сопоставительный анализ -- сложные предложения Аннотация: Анализ учебников русского языка для 9 класса. Доп.точки доступа: Шанский \н. М.\; Разумовская \м. М.\; Львова \с. И.\; Львов \в. В.\; Панов \м. В.\ |
Азбукин, Матвей Павлович (учитель). Учебный курс русской этимологии [Текст] / М. Азбукин ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой> // Русский язык в школе. - 2012. - № 8 ; № 8. - С. 3-6. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 8. - С. 3-6) . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика, 1915 г. Языкознание Методика преподавания учебных предметов Русский язык Кл.слова (ненормированные): глаголы -- деепричастия -- имена существительные -- отглагольные прилагательные -- предложения -- причастия -- ударения -- учебники -- части речи -- члены предложения -- этимология Аннотация: Фрагменты учебника Матвея Павловича Азбукина издания 1915 г. в современной орфографии. Доп.точки доступа: Приемышева, М. Н. \.\; Азбукин, Матвей Павлович \м. П.\ |