327 М 92 Мухамедьярова, Н. А. Международное сотрудничество в рамках ООН по формированию политики перехода к устойчивому развитию [Текст] / Н. А. Мухамедьярова // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 6. - С. 246-251. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Политика. Политология Международные отношения и внешняя политика в целом Кл.слова (ненормированные): международное сотрудничество -- политика -- экологическая проблема -- принимаемые меры Аннотация: Необходимо понимание человечеством своей ответственности перед будущим, осознание очевидного: чтобы выжить, люди должны подойти к пониманию необходимости устойчивого развития, изменения культуры, способа жизнедеятельности. |
Резник, Н. Бутылки в разных водах [Текст] / Н. Резник, О. Максименко // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - N 6. - С. 57 . - ISSN 1727-5903
Рубрики: Экология Общие вопросы охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): полимеры -- полимерный мусор -- экологическая проблема -- биоразлагаемые полимеры -- природные водоемы Аннотация: Синтетические, не разрушаемые в природной среде полимеры совершили революцию в жизни человечества ХХ века, однако их применение создало глобальную экологическую проблему "полимерного мусора". Доп.точки доступа: Максименко, О. |
Писарева, Л. И. ФРГ: экологическое образование и воспитание [Текст] / Л. И. Писарева // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 73-76
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Европа--ФРГ Кл.слова (ненормированные): образование за рубежом -- экологическая проблема -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- методы обучения -- экологическое сознание -- экологическая политика -- защита окружающей среды Аннотация: В настоящее время ФРГ по высоким экологическим технологиям, развитой промышленности по переработке отходов, мощной природоохранной информационной службе, высокому уровню экологического сознания населения, а также системе образования в области защиты окружающей среды признана передовой во всем мире. Закладываемые в школе соответствующие знания и навыки создают предпосылки для непрерывного экологического образования, необходимого в течении всей жизни в условиях грозящего планете экологического кризиса. |