Галкин, Юрий Петрович (доктор педагогических наук; профессор). Здоровье как ценностный компонент студентов физкультурного вуза [Текст] / Ю. П. Галкин, Т. М. Булкова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 14-17 : 1 фот., 1 схема, 3 табл. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в. Педагогическое образование--Россия--Смоленск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): внеучебные занятия -- вузы -- высшие учебные заведения -- заболеваемость студентов -- заболевания -- здоровье -- институты -- исследования -- студенты -- уровень физического состояния -- УФС -- учебные занятия -- физические упражнения -- физическое воспитание -- физическое развитие -- физическое состояние -- физкультурные вузы Аннотация: Результаты исследования структуры и динамики заболеваемости студентов Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, выявления уровня физического состояния у студентов различных курсов, определения места физической культуры в общей структуре занятий студентов во внеучебное время. Доп.точки доступа: Булкова, Татьяна Михайловна (кандидат педагогических наук); СГАФКСТСмоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма |
Ефременкова, Ирина Анатольевна (соискательница). Конструирование содержания дистанционного курса "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" [Текст] / И. А. Ефременкова, К. Н. Ефременков, М. М. Ковылин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 76-79 : 1 фот., 2 табл., 1 диаграмма
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): академии -- Болонский процесс -- вузы -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- коллоквиумы -- модульное обучение -- педагогические эксперименты -- системы оценки знаний -- студенты -- учебные модули -- учебные процессы -- физическая культура -- физкультурное образование -- физкультурные вузы Аннотация: Формирование знаний, умений и навыков, необходимых студентам вузов физической культуры в условиях перехода на болонскую модель образовательного процесса. Методика обучения по курсу "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" разработана в Смоленской государственной академии физической культуры и спорта. Доп.точки доступа: Ефременков, Константин Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент); Ковылин, Максим Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный тренер России); Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма |
Губернаторов, Александр Алексеевич (кандидат педагогических наук; доцент). Приоритетные мотивы студентов к физкультурно-оздоровительным занятиям в университете [Текст] / А. А. Губернаторов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 3. - С. 7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкетирование студентов -- вузы -- высшие учебные заведения -- занятия спортом -- исследования -- мотивы студентов -- смоленские вузы -- смоленские студенты -- спортивная мотивация -- студенты вузов -- университеты -- физкультурно-оздоровительные занятия Аннотация: Целью исследования явилось изучение приоритетных мотивов и потребностей студентов при выборе вида физкультурно-оздоровительной деятельности в процессе обучения в вузах гуманитарного профиля. Исследование проводилось в 2013/2014 учебном году, в нем приняли участие 120 студентов Смоленского государственного университета и Смоленского гуманитарного университета. Доп.точки доступа: Смоленский государственный университет; СмолГУ; Смоленский гуманитарный университет; СГУ |